玩转童“区”   “域”见美好

——绩溪县幼儿园雏英校区班级主题墙创设及区域游戏观摩活动

“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”；“区域游戏是幼儿园教育中的重要组成部分，也是孩子们一日生活中不可缺少的活动。”为落实《纲要》精神，倾听孩子的声音，追随孩子的脚步，发挥幼儿和环境的相互作用，给孩子创设一个温馨舒适、寓教于乐的生活、学习环境，近期，绩溪县幼儿园雏英校区开展了班级主题墙创设及区域游戏观摩活动。

带着欣赏与学习的心态，班主任们走进每个班级，老师们对自己班级的环创和区域游戏进行了讲解，详细介绍了自己班级环创和区域游戏开展情况。大家从主题墙创设、班级各区域的设置、材料的投放、幼儿游戏的参与度和主动性等方面对各班级的环创和区域游戏进行了观摩和评价。

老师们带领幼儿将环境创设与主题活动、节日节气、安全教育、区域活动等紧密结合,巧妙地利用自然资源、废旧物品进行创作,充分利用有限的空间,创设了符合幼儿年龄特点和认知水平且富有班级特色的育人环境。

一点一滴皆用心，一角一落皆教育。在这场环创之旅中，老师们充分展现了各自的智慧，创设出丰富多元的教育环境，当童趣与专业碰撞出绚烂的火花，才能创造出有准备、有情感、有深度、有灵魂的班级环境。

检查结束后，吴萍主任带领老师们及时对观摩情况进行讨论、反馈、总结，并对之后区域游戏活动的开展和评价环节进行了指导。

让幼儿成为环境的主人，将环境的价值，体现在孩子的发展中，更好地助力幼儿深度学习与探索。