班级文化建设是校园文化建设的基础，班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式。为此，本学期山亭区第一实验学校将继续加强班级文化建设。一二学部通过丰富多彩的教育活动，做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德。
一年级一班
少年若天性，习惯成自然。良好行为习惯、学习习惯的养成，是形成学生健全人格的基础，是学生成人、成才的前提。此主题意在让学生知道什么是十会课程，什么是八礼四仪，什么是十能？作为小学生要从十会开始，养成良好习惯。相信持之以恒重品格、抓常规、促养成，孩子们定会养成良好的行为习惯；也相信我们的一年级一班的小萌娃们能在一小这片沃土中努力向前、茁壮成长，步履不停，成长可见、未来可期！
此主题意在教育学生在十会课程的引领下，不断发现自己的优点，展现自己的优点，成为他人的榜样！获得他人的点赞。同时，激励更多的学生向榜样学习，不断学习提升，并获得更多的点赞！
此主题意在养成好习惯具有多方面的重要意义：一、对个人成长的意义。1. 提升自我管理能力，养成好习惯，如规律作息、合理安排时间等。2. 增强身心健康，良好的生活习惯，如健康饮食、适度运动和充足睡眠，有助于维持身体的良好状态。3. 促进个人发展，学习习惯如定期阅读、持续学习新技能等，可以不断提升你的知识和能力。
二、对人际关系的意义。1. 改善沟通与合作，养成良好的沟通习惯2. 传递积极影响，你的好习惯会对身边的人产生积极的影响。
三、对社会的意义。1. 提升社会文明程度，遵守社会公德、文明礼貌等好习惯，能营造良好的社会氛围。每2. 提高社会效率，良好的工作习惯和职业道德，如高效工作、诚实守信等。
1.提升审美素养。古诗配画将文学与绘画两种艺术形式巧妙结合。两者融合，能让你感受到不同艺术形式相互辉映所产生的独特魅力。绘画的构图也能帮助你更好地理解古诗的层次和结构。合理的构图可以突出古诗中的重点意象，引导你的视线，使你更深入地感受古诗的内涵。
2.深化对古诗的理解。古诗配画可以将这些抽象的意境具象化，让你更直观地感受古诗所传达的情感和思想。
3.传承文化遗产。古诗配画是对中国传统文化的一种传承和弘扬，绘画也是中国传统文化的重要组成部分。增强孩子对传统文化的认同感和自豪感，培养文化自信。
展示1.学生书写的汉字，旨在激发学生的书写兴趣，提高书写能力。
展示2“古诗配画”主题的盘子画，旨在传承和弘扬传统文化，增强学习兴趣，同时，丰富学生的课余生活，培养学生的创造力、动手能力。
展示3学生阅读书目照片，本主题旨在让学生爱上阅读，悦读悦享，培养学生良好的学习习惯。
展示1.学生书写的汉字和拼音，旨在激发学生的书写兴趣，提高书写能力。
展示2“好习惯伴我行”主题的手抄报，旨在营造出一种积极向上的校园文化氛围，促使更多的学生关注和养成好习惯，同时，可以丰富学生的课余生活，培养学生的创造力、动手能力。
此主题意在帮助一年级的学生认识到习惯养成的重要性。这个年龄段的孩子正处于习惯培养的关键时期，通过黑板报可以让他们明白良好习惯对自己的学习、生活和成长有着积极的影响。
明确具体有哪些好习惯值得培养。例如，认真听讲、按时完成作业、遵守纪律、讲卫生、懂礼貌等，让学生对好习惯有清晰的认知。
此主题意在提醒学生要热爱阅读，通过阅读我们能在很多方面得到提升，得到成长。1.知识积累：读书是获取知识的主要途径之一，可以帮助拓展视野，增长见识，丰富思想。2.提升能力：阅读各种类型的书籍可以提升阅读理解能力、逻辑思维能力、文字表达能力等。3.培养兴趣：通过阅读可以发现自己的兴趣爱好，培养学习的兴趣，激发对各种领域的探索欲望。
侧墙:展示1：学生的绘画作品，包含爱国作品和中国古典乐器，展示学生绘画能力，体现学生的爱国情怀，增长传统文化知识。展示2：学生的“生字开花”作品，以多种形式展示学习的某部分的生字，帮助学生熟记生字的同时，培养学生的识字兴趣。
主题：让读书成为习惯 让书香溢满教室。此主题意在拓展学生阅读面与阅读量，培养爱读书，倡导班级全员阅读、常态阅读；人人爱读书的氛围。让孩子们从书籍中学习做人的道理。
侧墙主题：全班同学的运动、集体活动、做家务的照片，体现了孩子们阳光、朝气勃勃，感恩，生命充满激情！
班班有特色，处处有新意。借方寸之墙，展鸿鹄之志，班级文化建设是每个班的“形象照”。无声的墙壁，却有声地将孩子们的小小梦想传遍每一个角落。独具匠心的班级文化布置，也成为了学校一道独特的风景。
“心”相遇新征程，向未来新启航。每一间教室里的奇迹都由师生共同努力创造每一面墙都承载着班级的精彩故事让我们一起静待更多精彩……