“一人不成众，独木不成林”为了充分发挥教师的集体智慧，打造高效课堂，实现资源共享，营造良好的教研氛围。
雷鸣镇中心学校在校领导的指导下，每周二的语文组常规教研如期举行，老师们互相交流、探讨、展示教师自我风采。
篇章一 交流探讨，集体备课
上周开始，年级组就与主备人集思广益、精心准备，深挖教材、探讨设计……
篇章二 展示课堂，各显风采
吴维君老师和六（6）班的孩子们为我们展示了短篇小说《桥》……
不着急。每个字、每个词、每句话……我们都要认真读，仔细写！
吴老师语文功底深厚、课堂稳中求进，与学生在互动中学习新知。
谁说坐姿端正、认真听讲是传说，吴老师带领我们能读懂古文哦！
课堂因为你的文思更精彩
瞧！第二位主讲老师——孙明义老师和孩子们一起探索中国神话故事《精卫填海》
孙老师带孩子们一起徜徉神奇的世界里。感受古老神话中精卫那持之以恒、坚持不懈的精神。
本节课为学生想象留足空间，让学生在想象和联想中感受精卫的形象。
手捧书——孙老师带大家一起读一读、品一品…
确认过眼神，没错！吴孔红老师和二年级的孩子们一起展示了精彩课堂《妈妈睡了》。
吴老师带大家一起读课文……
吴老师通过自由读、齐读、个人诵读……让大家读出千百合新花样！
哼！小不点们写起字来，可都不马虎。
吴老师采用多种教学学习生字，孩子们当堂能把生字写好、写准。
篇章三 说课评课，各抒己见
课后各年级小组对三位老师的课例进行点评学习。
吴老师基本功全面扎实，课堂实效性高，获得在场同仁的高度赞扬！
孙老师是思想睿智、课堂思路清晰、方法多样，让孩子们跨越年代感，重温神话中蕴含的传统精神，是一节不可多得的示范课。
吴老师以识字、朗读为主，课堂趣味多多、欢乐多多。 思路清晰、语言流畅的吴老师得到大家的一致好评。
校领导们听课、记录、点评、总结。给老师们对主讲老师高度赞赏，并为我们提出了改进的方向。
满屏装不下老师们满满的收获！
徜徉语文教研的百花园，
行走在漫漫的教研之路上，
守护、眺望……
让我们耕耘三尺讲台
育桃李芬芳。