茂名市茂南区金塘镇上垌小学
午休学生防火逃生应急演练总结报告
为进一步增强我校学生的安全意识和自救互救能力，特别是在午休时段面对突发火灾时的应急反应能力，我校于2024年10月22日12：20组织了一次针对午休学生的防火逃生应急演练。本次演练旨在通过模拟真实的火灾场景，使学生们熟悉并掌握正确的逃生路线、自救方法及初期火灾扑救知识，确保在紧急情况下能够迅速、有序、安全地撤离到安全地带。
一、演练准备
（一）方案制定：学校安全管理部门提前制定了详细的演练方案，明确了演练的时间、地点、参与人员、演练流程、安全保障措施及应急处置预案。
1、宣传教育：通过班会、校园广播、宣传栏等多种形式，提前向师生普及火灾预防知识、逃生技巧及演练注意事项，确保每位学生都能充分认识到演练的重要性。
2、场景布置：在校园内设定模拟火灾区域，同时规划好多条安全逃生路线，并在关键位置设置指示标识。
3、人员分工：明确教师、安保人员及医疗急救人员的职责分工，确保演练过程中各环节衔接顺畅。
二、演练过程
（一）启动信号：随着演练总指挥一声令下，模拟火灾信号（如警报声、广播通知）响起，标志着演练正式开始。
（二）紧急疏散：在教师的引导下，学生们迅速按照预定的逃生路线，用湿毛巾捂住口鼻，低头弯腰，快速而有序地撤离到指定的安全区域。
（三）初期扑救：部分教师及安保人员模拟进行初
火灾扑救，展示灭火器、消防栓等消防器材的正确使用方法。
（四）清点人数：到达安全区域后，各班级立即清点人数，并向演练总指挥报告，确保无人员遗漏。
（五）总结反馈：演练结束后，总指挥对演练过程进行全面总结，指出存在的问题和不足，同时表扬表现突出的学生和老师。
三、演练效果与反思
（一）效果显著：本次演练有效提高了学生们对火灾的警惕性和自救能力，学生们在演练中表现出良好的纪律性和团队协作精神。
（二）存在问题：部分学生在逃生过程中存在慌张情绪，未能严格按照指示行动；部分班级在集合时速度较慢，影响了整体撤离效率。
（三）改进措施：针对上述问题，学校将进一步加强学生的安全教育，特别是心理素质的培养，同时优化逃生路线和集合点设置，确保在紧急情况下能够更快、更安全地撤离。
通过本次午休学生防火逃生应急演练，我们不仅检验了学校的应急预案和师生的应急反应能力，更重要的是增强了师生的安全意识和自救互救能力。我们将以此次演练为契机，不断完善校园安全管理体系，为师生营造一个更加安全、和谐的学习生活环境。
2024年10月22日
茂名市茂南区金塘镇上垌小学
午休学生防火逃生应急演练预案
为进一步提高我校师生消防安全意识和自防自救能力，确保在午休时段突发火灾等紧急情况下，全校师生能够迅速、有序、安全地疏散至安全地带，最大限度减少人员伤亡和财产损失，特制定本《上垌小学午休学生防火逃生应急演练预案》。通过定期演练，使师生熟悉紧急疏散路线，掌握正确的逃生方法，构建平安和谐的校园环境。
一、组织机构及职责
（一）. 领导小组
组长：袁福旋校长（负责演练总指挥，决策重大事项）
副组长：赵一萍（安全主任）（协助组长工作，具体负责演练方案制定、组织实施及总结评估）
成员：各班主任、任课教师、保安及后勤人员（负责具体实施、监督指导及后勤保障）
（二 ）工作小组
指挥组：负责现场指挥调度，确保信息传递畅通。
疏散组：各班主任及任课教师，负责引导学生按预定路线快速、有序撤离。
救护组：校医及指定教师，负责受伤师生的初步救护及转运工作。
灭火组：学校安保人员及经过培训的教职工，负责初期火灾的扑救工作。
后勤保障组：负责演练所需物资的准备、发放及现场清理工作。
二、演练时间、地点与参与人员
时间：每学期至少举行一次，具体时间提前一周通知全校师生。
地点：全校范围，重点为午休区域及教学楼。
参与人员：全校师生及安保、后勤人员。
三、演练流程
（一）. 准备阶段
召开领导小组会议，明确职责分工，细化演练方案。通过班会、广播、宣传栏等形式，向师生讲解防火知识及逃生技巧，确保每位师生知晓演练目的、程序及注意事项。检查并确认消防通道畅通无阻，消防设施完好可用。
（二）. 实施阶段
假设午休时段教学楼某处发生火情，警报响起，演练开始。
指挥组立即启动应急预案，通过广播或哨声发出紧急疏散指令。
疏散组迅速到达各自岗位，引导学生弯腰低姿，用湿毛巾捂住口鼻，沿指定路线快速、有序撤离至安全地带（操场）。
灭火组携带灭火器材，迅速前往火源点进行初期扑救，控制火势蔓延。
救护组在集合点待命，对受伤师生进行初步救护，并视情况联系外部救援。
（三）. 总结评估阶段
演练结束后，领导小组组织召开总结会议，评估演练效果，总结经验教训。
对表现突出的师生进行表彰，对存在的问题提出整改意见，并落实整改措施。
整理演练资料，归档备查，为下次演练提供参考。
四、注意事项
（一）. 演练前确保所有师生了解演练流程和注意事项，避免恐慌。
（二）. 演练过程中，所有师生应保持严肃认真态度，不得嬉笑打闹，以免影响演练效果。
（三）. 疏散过程中，教师应特别关注特殊学生（如行动不便者、心理异常者），确保他们安全撤离。
（四）. 演练结束后，应及时清理现场，恢复正常教学秩序。
通过本预案的实施，我们旨在构建一个安全、有序、和谐的校园环境，确保每位师生在面对火灾等紧急情况时能够迅速、准确地采取应对措施，保护自身安全。
茂名市茂南区金塘镇上垌小学
午休学生防火逃生应急演练方案
为进一步提高我校师生的安全意识和自救互救能力，确保在突发火灾事故时，能够迅速、有序、安全地疏散学生，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本上垌小学午休防火逃生应急演练方案。通过演练，增强师生的防火意识，熟悉逃生路线，掌握基本的防火灭火及自救逃生技能，构建平安和谐的校园环境。
一、组织机构与职责
（一）. 领导小组
组长：袁福旋校长（负责全面指挥协调）
副组长：赵一萍（安全主任）（协助组长工作，具体负责演练方案的制定与实施）
成员：各年级组长、班主任、任课教师、安保人员（负责各环节的落实与执行）
（二）. 工作小组
指挥组：负责演练现场的总体指挥和调度。
疏散引导组：负责组织学生按预定路线快速、有序撤离至安全地带。
安全防护组：负责维护现场秩序，确保疏散通道畅通无阻，并处理突发事件。
后勤保障组：负责演练所需物资的准备和后勤保障工作。
医疗救护组：负责演练过程中受伤人员的初步救治和紧急送医。
二、演练时间与地点
时间：2024年10月22日12：20
地点：三楼宿舍午休区域。
三、演练内容
（一）. 防火知识宣传：演练前，通过班会、广播、宣传栏等形式，向学生普及火灾的危害性、预防火灾的基本常识及火灾中的自救互救方法。
（二）. 应急疏散演练：假设三楼宿舍发生火情，警报响起，全校立即进入紧急状态。班主任、值班教师迅速组织学生，按照事先规划的逃生路线，低姿势、用湿毛巾捂住口鼻，快速有序地撤离到指定的安全区域。疏散过程中，各宿舍、楼梯口的安全员负责引导学生，确保无拥挤、踩踏事件发生。特殊学生（如残疾学生）需有专人负责，确保安全撤离。
（三）. 灭火器材使用演示：由校安保人员或邀请消防官兵现场演示灭火器的正确使用方法，并邀请师生代表参与实践操作。
四. 总结反馈：演练结束后，领导小组组织全体师生集合，对演练过程进行总结，指出存在的问题和不足，提出改进意见，并强调日常防火工作的重要性。
五、注意事项
（一）. 演练前，要对全校师生进行安全教育，强调演练的重要性和纪律性。
（二）. 确保演练过程中的安全，避免使用明火或产生实际火情，以防不测。
（三）. 演练过程中，所有师生需保持冷静，听从指挥，不得擅自行动或离开队伍。
（四）. 演练结束后，要及时清理现场，恢复正常教学秩序。
六、后续工作
根据演练反馈，进一步完善午休防火逃生应急演练应急预案，加强日常安全管理和隐患排查。定期组织师生进行午休防火逃生应急演练，提高应对突发事件的能力。加强与当地消防部门的联系与合作，共同构建校园消防安全屏障。
2024.10.22