金秋送爽，丹桂飘香。秋之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提质。为进一步落实新课标理念，深化岱岳区“321生本”课堂教学改革，助力教师成长，生物组举行了本周的教研活动。
课堂是学生学习的主阵地，是教师与学生相互成就的基石。好课堂，是教师永远的追求。
课堂教学展示
本周由李吉勇老师带来实验课《动物细胞》。李老师自带的亲和力让课堂更加生动活泼，在轻松活跃的课堂气氛中，学生通过个人自学-教师导学-同伴助学的方式一步步梳理实验步骤、解决实验中的问题，并完成实验操作。学生通过动手实验，在显微镜下看到了真实的动物细胞，感受到了动物细胞的奇妙之处。
实验环节之前，李老师对小组成员的分工，操作细节做了强调。任务清晰，指令明确。学生们以小组为单位分工合作，按照“擦、滴、刮、涂、盖、染、吸”的顺序制作人口腔上皮细胞临时装片，最后在显微镜下看到了动物细胞。
李老师注重在实验操作中培养学生严谨规范的操作步骤，在日常课堂中深透科学态度。
评课反馈 共同成长
听课结束后，生物组全体教师分备课组进行了评课议课。李老师，杨老师和施老师作为代表发言，老师们普遍认为李老师作为新手老师，对教学重点的把握，对课堂节奏的调控都游刃有余。同时，老师们也提出了中肯的建议，比如，课件字体过小会影响后排同学观看，标准的实验步骤可在课件中呈现以加深学生理解。
勤耕不辍求精进，携手共进谱新篇。本次教研活动深入实验课堂，捕捉实验教学细节，准确把握教学航向，为今后实验教学提供教学方向。向远而谋，向质而行，奋力扬帆启新程!