“潜心教研勤探素，扎根教学促提升”。为了提升教师的教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂，开展了语文组公开课活动。
吴静老师的这堂课，教学形式灵活多样。上课伊始，老师便通过爬山虎的图片来导入课堂，紧抓儿童年龄特点，通过感官刺激，铺垫搭桥引路，把认知活动与情感活动结合起来，激发了学生探究课文内容的学习兴趣，成功构建了有效的课堂情境。
吴教师在课程设计中，从爬山虎的外观特征入手，引导学生观察和思考爬山虎为何能爬行。通过观察爬山虎的叶子、茎和脚，学生能够直观地了解爬山虎的结构特点，从而理解其爬行的原理。这样的教学内容设计既科学又有趣，能充分激发学生的学习兴趣。
展望未来，我们将带着这份收获与启迪，继续深耕课堂，创新教学，为孩子们的梦想插上翅膀。🚀让我们携手并进，在教育的田野上播种希望，收获成长！
