《携手并肩共奋进》——个旧市2024年集体备课展示活动

 秋意渐浓，时光清浅。为进一步深化集体备课，引导广大教师主动钻研课程标准和教材，聚焦核心素养导向的教学设计、作业设计、单元整体教学、教学评一致性等教学改革的重难点问题，在这最美的深秋，我们个旧市的小学语文教师们齐聚和平小学，赴一场教研盛宴。本次教研活动以新课标为指导，聚焦核心素养导向的微学习任务群，探究大概念学习新课堂，实现“引导真学习，指导深学习，辅导会学习”，促进教师备课方式的转变。

本次展示分为五个环节进行。首先是“现场研讨”环节，由主备人王老师陈述教学设计初稿，其余老师提出自己的观点进行研讨，备课组李老师负责整理研讨中生成的修改意见进行汇总。

第二个环节中，备课组杨老师对组内集体备课情况进行汇报。

接下来是“现场授课”环节，备课组教师们通过抽签的形式，现场决定授课者，并进行教学实操。

课堂教学实操结束后是“评课”环节，在这一环节中，备课组梁老师就本堂课中呈现的亮点与不足进行评述。

最后由授课者王老师进行“课后反思”，整个集体备课活动流程圆满结束。

　　课后，备课组杨老师邀请参加观摩的全体教师们对本堂课提出意见，以便于对课程的设计进一步修改。在热烈的讨论氛围中，老师们纷纷发表自己的看法，也对本次集体备课展示提出了高度的赞扬。

我们很荣幸邀请到个旧市教育科学研究培训中心彭书记参加本次活动，彭书记表示这次活动为各学校的集体备课起到了很好的示范作用，成员间分工明确，成果可见。彭书记还就本次展示中，课题组在教学目标的制定和小组合作学习等方面提出指导性意见。

个旧市教育科学研究培训中心邓老师赞扬授课教师严谨认真，听课教师发言精辟，这是一次有利于全市小学语文资源共享的优秀活动。在总评了课堂优点的同时，邓老师对备课组教师提出了“把单一化的备课转化为多元化的备课”等进一步的修改意见，为“集体备课如何形成常态化”做出了明确的指导。在邓老师的鼓舞下，每一位教师的心中都燃起了对教学的无限热爱与追求卓越的决心。

随着下课铃声想起，本次集体备课活动也缓缓落下帷幕，但这份由小语教师们共同编织的教育梦想却才刚刚启航。在未来的日子里，我们将继续携手同行，在教育的道路上不断探索、不断前行。我们相信，只要我们心往一处想、劲往一处使，就一定能够创造出更加辉煌的教育成就，为孩子们的幸福人生奠定坚实的基础！