结对帮扶共教研,携手并进同成长。——记城乡联合教研活动

艾米儿
创建于2020-10-29
阅读 238
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

  临夏市第一幼儿园与北塬学区前石幼儿园结对帮扶活动

  为创设学习开放、优势互补、共同发展教研环境,促进幼儿园之间的交流与合作,2020年10月23日,临夏市第一幼儿园业务园长祁园长一行莅临我园交流帮扶指导工作,开展城乡幼儿园教研活动。同时,为了提高和学习专业技能,在郭区长的工作安排下,让本学区幼儿园教师参加本次教研活动。

  郭区长参观和指导进园常规。她站在幼儿园门口,笑迎孩子们进园,目视测温,目送孩子们进教室。您,我看到了对幼儿园幼儿的关心。您的举止,我深受感动!

  我带领祁园长和郭区长一行人,参观了我园一日常规。一进教室,孩子们玩自制的桌面游戏,小班“纸盒转脸”和“”水果卡片拼图”;中班的“纸盒弹珠”;大班的绘本阅读。

  秋天的太阳,今天显得格外灿烂。瞧,我们幼儿园的小朋友跟着音乐上操了!孩子们精神抖擞,踏着矫健的步伐。来园指导的园长和老师们连连叫好!

  伴着“笑起来真好看”的音乐,孩子们集合整对了。我们在会议室开展今天活动,首先,由我宣读今天的活动议程。

         做每项工作都要认真对待,教研活动开展也要按活动流程,有条不紊的进行。园长和老师们进行观摩我园王维莉老师的科学活动课——《颜色变变变》。

  老师宣布,实验结束了,这个小朋友的实验还没有完成,她不想坐回小椅了上。哎,爱探索的小朋友呀!

         第二堂活动课由临夏市第一幼儿园的老师送教。  
  周老师为孩子们带来了一堂音乐活动课 ——《大象和小蚊子》, 整堂课在周老师轻柔舒缓的节奏下有条不紊、环环相扣地进行着……

  整整三十分钟的课堂,在周老师轻声慢语、温和亲切的引导下,那些枯燥无味的绘本故事以音乐形式变得妙趣横生、其乐无穷,孩子们参与活动的积极性很高,师幼互动也恰到好处。孩子们认真专注,积极参与。

  周老师秉承以人为本,把活动交动孩子们,以简单的语言进行引导,互换角色,真正做到了以幼儿为主体。我们感受颇多。

  下面这堂活动课我园魏霞霞老师的语言活动课:《秋天的颜色》。
  魏老师语言亲切,教态大方,孩子们自主地进行语言交流。在仿编活动中,以直观形象的图片进行语言交流引导,孩子们用稚嫩的声音与老师交流者。

  园长和老师们参观了我园环境创设。

   最后,所有参会的老师们进行了集体研讨,祁园长很真诚的给我园教师的教学设计和活动课进行指导与点评。我学区郭校长和幼儿园教师也进行了交流,分别对本次活动进行了点评,大家畅所欲言、纷纷发表观点、交流想法、取长补短,共同提高。

  本次联合教研活动的成功开展,促进了城乡幼儿园教师间的相互交流,促进了我园教师专业水平的提升,也推动了我园课堂教学的进一步发展。
        感谢每一次帮扶,期待下一次相遇,因为有你们,所以更美好!

                       拍摄:王学慧
                       编辑:妥芬萍

阅读 238
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉