迎一抹秋阳,怀初心而行。
怀一腔热忱,为使命聚力。
以跟岗为媒,以成长为介。
研教学之径,寻教育之蹊。
采撷一缕秋日的暖阳,奔赴一场幸福的相遇。为深入贯彻党的二十大精神,实现教育优势互补、促进教育资源共享,进一步加强清河门区与沈阳浑南区两地教育经验深度交流,2024年10月21日,阜新市清河门区教育和文化旅游局跟岗学习代表团一行26人满怀期待和激动心情来到浑南教育名校,开启为期一周的学习之旅。
学 校 简 介
浑南区第九小学成立于2017年,以“灵动教育”为办学理念,在尊重学生成长规律的前提下,持续开展广泛、深入并卓有成效的实践探索。2023年8月,辽宁省教育厅开展省先进教育集体称号推荐与评选活动,经评审,浑南区第九小学被评为省先进教育集体。
幸福教育内涵解读
沈阳浑南区第九小学校长 侯明飞
幸福既是一种素养亦是一种能力,它需要教育。当然,并不是什么教育都可以培养出幸福的人,只有幸福的教育才可以培养出幸福的人,让人感受到教育的幸福。
开 班 仪 式
两地领导对学员提出期盼和要求,希望把握时机,学习先进教育教学模式和办学理念,拓宽视野、虚心学习、相互促进,学习中有收获、有成长。
初 识 九 小
走进九小,浓烈的“灵动”气息扑面而来。只见楼外未铺塑胶跑道的操场上,一个个骑着独轮车的小小少年,飞驰而过,或者手拉手方阵骑行,或者独自正骑、倒骑,个个身手矫捷;植被茂盛,各美其美,不去管它,不允许修剪,无论是小草还是丁香墙,让草成为草,树成为树,生命本来的样子就很美好。操场上到处都是轮胎和独轮车,教学楼外墙上也被孩子们抠得哪哪儿都是洞。整体上,就是一个不刻意修饰的场景,美其名曰“自然”。所以孩子们,也是一种茂盛疯长的样子,不紧张,很自然,很松弛。茂盛的植物,自由的孩子,一种“乱七八糟、生机盎然”的局面。
一角一落皆教育
一步一景皆探索
启 ·校长引领话开篇
清河门区实验小学5位老师在校长王国宏带领下,奔赴沈阳市浑南区第九小学,两位校长深入交谈,无缝对接,开启深入学习之旅。
赏·校园文化展特色
参观九小校园,丰富的运动设施和孩子们在活动中展现的活力印象深刻,对九小的教育理念赞不绝口。校园虽小,但每一寸空间都被巧妙利用,以儿童为中心的课程设计让孩子们在户外活动中得到了全面的发展。
观·课堂观摩悟教学
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。学习团老师观摩各学科课堂,展开沉浸式学习。“开口读”书声琅琅,师生品味文字魅力;“脑动力”课堂思维碰撞,用逻辑推理解决问题。跟岗老师们认真观察记录,不放过学习细节,深知要将所学用于实践,提升教学水平。
三角形面积
国家课程+小本课程。学生用国际象棋“三步杀”解题,欢快玩着汉字结构拆解、四巧板拼图、“心智多米诺”游戏,尽显脑瓜灵动…
2-5乘法口诀
汉诺塔+心智运算
课堂上,一群孩子头挤着头,小手飞快叠换“汉诺塔”。
研·岗位研讨促提升
学习团老师与导师们围绕日常教学实践中的所思、所获、所惑展开深入交流,共同探寻教育的无限可能,携手进步,为教育事业的发展注入新的活力。
与凌洋校长学习办学理念和实践经验,探讨“脑动力”的开发与教学实践。
与薛校长请教“灵动教育”实施方法
与班主任探讨新模式的课堂教学
学·理论学习促成长
不同学科教师以理论为支撑,分析了脑动力课程和运动对孩子未来发展的积极影响。
践·亲身参与灵动体验
亲身体验“灵动教育”的魅力
悟·学习积累有感悟
参观学习虽已结束,但内心升腾的却是对教育事业的专注和热枕。
见贤思齐 赋能提质
行而不辍 追光不止
学思悟行 思行并进
借他山之石 琢己身之玉
完全人格 首在体育
取经九小 共话教育
一周培训让我们收获满满。“充实”“真实”“扎实”,是最真切的感受。导师团队教师精心安排、坦诚相授,搭建共同分享、梳理和提升平台,也是吸纳、借鉴与完善的优化过程。两校教师共研交流、互相提升,对浑南教育“不一样的优学”和个性化学校的创建有更新的理解和认识。带着满满收获的我们仍将坚守纯粹与真挚的教育初心,怀揣对教学工作的热爱与坚持,一路同行,共见芬芳,用满怀热爱和全力以赴托举每一个生命自由生长。
培养学生真正成为:
身体有力量
大脑有力量
精神有力量
行动有力量的“四力”少年!