课程缘起
虞永平教授指出：“生活中有许多的事物和资源可以用于幼儿园的教育教学， 要到生活中寻找和发现有价值的课程资源。”小小的纸杯虽不起眼， 但是在孩子们的手中， 却可以搭建出各种东西。区域活动中孩子们兴致勃勃地选择着自己喜爱的材料进行游戏， 在与孩子们的互动交流中， 老师发现他们对于用纸杯搭建有极大的热情。于是， 追随幼儿的兴趣点， 从幼儿视角出发， 一场关于杯子的故事开始了……
（一）趣探纸杯
1.生活中的纸杯
杯子是日常生活中比较常见的物品，最近我班的建构区也因为杯子的加入变得更加火爆。有的小朋友把杯子围成一圈；有的小朋友把杯子一层一层叠高；有的小朋友把杯子放在桌面上滚来滚去。小小的杯子竟然激起了全体幼儿的兴趣⋯
小羽：在哪些地方可以见过到纸杯呀？
图南宝贝：我在超市看见过很多纸杯。
沐沐宝贝：手机上有很多卖纸杯的。
铄铄🍉宝贝：我们家里也有很多纸杯。
2.畅想纸杯
追随幼儿的好奇心和求知欲，我们一起设计了《纸杯畅想》调查表，讨论纸杯有哪些用途和玩法。
3.了解纸杯
纸杯和我们的生活形影不离，让我们带着与“纸杯”一起游戏的憧憬，小朋友一起讨论纸杯的外形、颜色以及它在生活中的作用吧。
4.纸杯从何来
木浆纸是纸杯的主要原材料
纸杯是从哪里来的呢？
纸杯肯定是用纸做的。
纸杯是加工来的。
纸杯分类
纸杯太多了，该怎么收纳呢？孩子们纷纷出主意，准备将纸杯分类摆放。
按纸杯颜色分
按纸杯图案分
按杯口大小分
二、科探纸杯
1.纸杯吹吹乐
我发现吹一下纸杯它就会向前移动。”
“我吹的纸杯比你远哦。
“那我们来比赛吹纸杯吧！”
从吹气的力道到吹气的角度，孩子们不断尝试和探索着。小纸杯在一点点的向前进，把纸杯吹到终点我们就获胜啦！
2.纸杯投影仪
师“小朋友们，你们知道“纸杯投影”是吗？”
西瓜🍉宝贝：“我也不知道。”
久久宝贝：“纸杯投影到底是什么呢？”
小七宝贝：“纸杯投影是什么？”
唐唐宝贝：“投影是不是就是看动画片和看电影呀？”
佳沂宝贝：“我想知道。”
老师：把纸杯挖个洞，用透明胶带封住，然后在透明胶带上画上图案，在没有光线的地方用手电筒照一下，就可以将投影投到墙面上啦，我们一起来试一下吧！
3.纸杯电话
纸杯还可以干什么呢？当我们使用纸杯电话交流时，说话会引起空气振动，振动会沿着紧绷的绳子传出去，就能听见对方的声音啦。
4.纸杯“站”立
孩子们最感兴趣的当属纸杯承重了，于是大家寻找到各种各样的材料展开了相关实验，想要看看小小的纸杯究竟能够承受多大的重量。
三、百变纸杯
在课程的第三部分，我们遵循《指南》的教育理念，瑴励孩子们在“百变纸杯”活动中发挥无限创意。孩了们利用纸杯制作手表和太阳花等，这些活动不仅锻炼了孩了们的动手能力，也培养了他们的艺术欣赏能力和创造力。
1.纸杯太阳花
2.纸杯手表
3.纸杯章鱼
四、趣玩纸杯
1.纸杯搭建
2.纸杯障碍跳
3.纸杯夹夹乐
4.人形纸杯
5.纸杯保龄球
纸杯是生活中常见的物品，在成人眼中平平无奇的纸杯，却是孩了们爱不释手的玩具，纸杯可以怎么玩是本课程实施的核心。从建构活动、艺术领域、体育游戏再到科学领域，在这、系列的活动中，孩子们探到了系列纸杯的奥秘，知道用纸杯可以做许多好玩的游戏。多彩的纸杯不但能激发幼儿的游戏热情，也带给幼儿游戏无限的可能。
纸杯的故事在班级里还在继续，之后孩了们将继续和纸杯做更多丰富有趣的游戏！