每一次遇见，
都是最美的开始；
每一次交流，
都是一次经验和智慧的碰撞；
每一次奔跑，
都只为凝聚更好的教育力量。
幼儿园的教研工作是幼儿园立园之本，为进一步提升幼儿园保育教育质量，促进教师专业成长，2024年10月28日上午，德惠市第五园区在五台中心园开展了主题为“童心探索趣味科学”的教研活动。
迎着飒飒秋风，参会领导、老师早早来到五台中心园。
活动宋小燕老师主持
德惠市五台乡中心小学兰井伟校长致欢迎词
活动展示 精彩呈现
把孩子由室内转到室外，从灯光下带到阳光里，在户外做科学。同时也由个体展示到全体参与，由科学实验研究转化成科学游戏，由单一的集中游戏转变成自主选择性游戏，保持科学活动的多样性和综合性、生活化和游戏性。
大班的影子游戏
中一班的漆扇制作
中二班的瓶子喷泉
教研分享 赋能成长
滕加玲老师选择幼儿熟悉的A4纸和积木作为探索的对象，设计了“白纸大力士”这一科学实验活动，引导幼儿在猜想、观察、实验、记录、表达中发现改变纸的形状能让纸变得有力量，进而培养幼儿敢于尝试、乐于探究的学习品质，为幼儿顺利进入小学做准备。
邵宁老师结合中班幼儿的生活经验，围绕“风”设计了此次活动，意在引导幼儿对风产生兴趣，激发了幼儿学习的探究欲望，并利用丰富的操作材料积极引导孩子们参与活动中，让他们进一步认识风，感受风的存在，探究风的大小。
李崴老师贴近幼儿的生活和幼儿的思维方式，以绘本故事《摇摇晃晃的桥》创设情境，为幼儿的探究活动创造宽松的环境，引导幼儿动手操作、自主探索平衡，从而萌发对平衡这一科学现象的探究兴趣。
三位讲课教师充分考虑到幼儿的年龄特点，进行有效的师幼互动，在设计环节时真正做到以幼儿为本。从内容选择、导入方式、情境设置、多媒体资源的利用等多个方面为开展幼儿科学实验活动提供了示范。
总结提炼 凝聚内核
德惠市教师进修学校学前教研室王振波主任、德惠市教育局学前教育科张丹老师分别做总结发言。从不同角度深刻剖析了本次活动的亮点和值得学习的地方，并对老师们认真思考、积极探索和研究活动的态度表示充分肯定。同时，也对组织日常教育教学工作提出了要求，希望老师们积极学习和总结优秀做法和经验，反思革新自我教育理念。在困惑中不断反思，在反思中大胆探索，在探索中不断进步！
此次教研活动为我园教师提供了一个宝贵的学习交流平台，助力第五园区的教师们在学思践悟中不断提升专业素养，为孩子们的成长注入更多的能量。
每一次的学习，
都是自我的成长；
每一次的相聚，
都会产生新的思考与行动。
愿教师们不负相遇，不忘初心！
让教育硕果在教育
之路上开出最好的花！