“积跬步，以至千里；积小流，以成江海。”为提高我校数学老师教学能力，推动教师自我反思、同伴互助、专业成长，提升课堂教学实效，范县金堤路小学一年级数学组开展了数学老师听评课活动，当天听、当天评、当天改，以期达到取长补短。
李园园老师教学思路清晰，层次分明、过渡自然。重难点突出，关注数学本质，帮助学生建立问题表征。把枯燥的数学知识转换成通俗易懂的生活事例。
辛亚老师在课堂中设计了一个个新颖有趣的小游戏让每个孩子参与其中，充分调动了全体学生的学习积极性，课堂氛围非常活跃，学生们在玩中学在玩中练，最后轻松地掌握了本节课的重难点并能结合实际解决问题。
段喜荣老师这节课学生学习的兴趣十分浓厚，能够积极主动参与课堂教学，师生之间、生生之间的氛围很愉悦。
张睿老师认识图形一课，以学生为中心，重在让孩子参与、体验、感受，积累数学经验，获取数学知识。
赵一菲老师在设计上以“感知――操作――体会――应用”为主线，突出数学思想的渗透，注重数学方法的指导，关注学生的认知需求，把课堂真正的还给了学生，营造了“互动、主动、灵动”的数学课堂。
经过夜以继日的磨课后，老师们展示了较为完整的、质量较高的课堂教学，并都有亮点，如注重教态，表现自信大方，教学语言生动、亲切，具有亲和力等。
赵校长肯定了教师们以新课标核心素养为导向，采用多种教学方法和先进的教学资源，进行信息技术与学科教学融合的教学手段；鼓励教师们在今后的教学工作中也要积极运用情境、游戏等教学手段激发学生的学习兴趣；运用板书加教具凸显学习重点，体现出认真负责的教学态度。