金秋时节，天高云淡，枫叶如火。为落实“新课程、新教材、新课堂”，围绕“读课标、说教材、做例题、研作业”，实小教育集团总校继续开展教师听评课活动。在课堂中探索，收获教学的精彩和成长；从教研中出发，寻找思想碰撞的诗意与远方。
宋莉秋老师执教五年级《小数的意义》，教学设计精妙，借助一根数轴并不断地放大，认识1、0.1、0.01、0.001，首尾贯通，为继续学习数位顺序表和小数的性质做好了铺垫；黄倩倩执教四年级《简单的周期》，教学层次分明，调动了学生的积极性，留足空间和时间让学生表达自己的想法； 徐子燕老师执教四年级《观察物体（二）》，创设有趣的教学情境，在小组合作中提高学生探索交流的能力；冯石萍执教三年级《认识周长》，生动有趣的课件设计瞬间就吸引了学生的注意力，教师对于学生的评价及时、准确、简练 ；宋钰老师执教二年级《认识除法》，教师注重引导学生在操作中认识除法和各部分的名称，环节紧凑,重难点突出,设计合理，学生的倾听习惯非常好,每个人都能主动的参加到课堂中。
“教而不研则浅，研而不教则空”。在集体备课活动中，全体数学教师进行了评课和教学研讨，从课堂教学设计、目标的达成、课堂的生成、提问的有效性等方面进行点评，既肯定老师的闪光点，也提出切实的改进意见。
听课评课是促进教师专业成长的重要方式，每一次的教研活动都是一次思维的碰撞，每一次的碰撞都有新的收获。在今后的教学教研活动中，我们将继续发扬这种积极参与，共同研讨，共同学习，共同进步的精神，不断提升教育教学能力！