一枝独秀不是春,百花齐放春满园。在双减背景下为促进教师专业发展,为了进一步优化课堂教学,全面提升教师教学水平,让不同的教学策略在交流中碰撞升华。于2024年10月21至10月24日开展了数学“同课异构”教研活动。
教师们都紧紧围绕《课程标准》,以培养学生的核心素养为课堂教学原则 , 认真钻研教材,精心准备,巧妙设计,以扎实的课堂教学基本功,丰富的教学经验,呈现出一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。
课堂展示环节
评课研讨环节
“教而不研则浅,研而不教则空。”听课结束后,老师们畅所欲言,探讨教学中的种种困惑,各抒己见,把自己的感想和疑惑与大家分享交流,最后丽华教研员总结本次活动也为我们提出宝贵的意见和建议,让我们受益匪浅,使得本次教研活动锦上添花,更上一个新台阶。
“同课异构”活动是思想的交流,是思维的碰撞,是知识的传、帮、带,是技能的传授。本次活动营造了良好的研讨氛围,为教师提供了沟通、交流、互相学习的平台,达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的,有力的促进了教师专业成长。未来,我们将继续秉承“一辈子学做萨日朗的园丁”的精神,不断探索和实践,努力提高课堂教学质量。
图片:甜甜、峰英
文字:峰英
审核:乌云高娃