和羹之美在于合异，课堂之变始于践行———峄山镇中心学校开展首届英语学科“高质量大课堂”研讨

时光不语，

踏着轻盈的足迹，

岁月不居，

留下成长的印痕。

以微光，聚星河，

我们矢志不渝的努力着，拔节着；

我们满怀信心地前进着，闪耀着！

我们的追光故事！

       10月21日上午，峄山镇小学英语“高质量大课堂”教研活动开启。

       市教研中心英语教研员李红玲老师，峄山镇中心学校党委书记徐明涛、校长徐伟，峄山镇中心学校小学部党支部书记张德贻、校长吕世勇，中心学校小学部孙计强主任、张鹏主任，以及峄山镇全体英语教师参加了活动。

精心筹备，磨砺促花开

     磨课”是“好课”出鞘的必经之路，是教师快速成长、破茧成蝶的历练。为了确保本次活动取得实效，邹城市教育教学研究中心小学英语教研员李红玲老师在活动前一周便与两位授课教师进行了细致的磨课环节。从教学设计到课堂互动，每一个细节都经过反复推敲和打磨，力求呈现最优质的教学效果。

深耕课堂，以“英”展风采

Part One :课例展示

课例一:

  Unit4  Part A Let’s  talk

     峄山镇中心学校峄阳校区赵晓婷老师执教四年级上册《Unit4  Part A Let’s  talk》，赵老师精妙地设计一系列富有创意的学习活动、通过小组合作教学，让学生利用之前学过的各种文具单词在房间中继续操练巩固句型，根据实际情况进行提问，以确保营造情景的实用性接近学生的生活，与此同时进行情感教育。

课例二: 

 Unit4  Part A Let’s  learn

      峄山镇中心学校小学部李美丽老师执教四年级上册《Unit4  Part A Let’s  learn》，李老师以一首歌曲roomba开启一堂活力课堂，创设情境、串联学习本课单词和句型。学习单词的同时，融合各个房间的功能。课堂结构清晰，紧扣英语教学核心素养，词——句层层递进，环节丰富多彩，循序渐进地掌握本课新知识。

以研促教，评课展风采

Part Two: 课例解说

      课例展示后，赵晓婷老师和李美丽老师依据新课标中英语学科核心素养要求，结合说课的要求对教材的解读，对学情的分析，对教学过程的预设，以及对照课标依据等，进行了全面且细致解说。

Part Three: 教学研讨

      教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。

       峄山镇中心学校峄阳校区李静老师、峄山镇中心学校小学部赵欣慰老师分别对这两堂英语课进行了精彩的点评。对课堂上的闪光点给予充分的肯定；对今天两节课中需要改正的地方提出了建议，并且一起探讨了“高质量大课堂”具体该如何进行。大家共研共进，对提高课堂教学质量的方法进行了深入探讨。

       英语组的老师们也进行了评课互动交流，让两位老师先反思得失，老师们畅所欲言，各抒己见，在观念的碰撞和交流中，发现问题，剖析原因，梳理经验，归纳提升。

赋能成长   蓄力起航

Part Four: 专业引领

      市教研中心小学部英语教研员李红玲老师对课堂教学进行点评，李老师对两位执教老师的课堂展给予高度评价，同时也提出了宝贵的建议。李老师从情景创设，课堂展示细节，游戏和chant的设计，难度进阶，注重单词发音等方面做了详细的指导，提出要把探索能力还给孩子，教师要做孩子学习的支持者合作者引导者，发挥学生学习的主动性，以及通过问题多样化的设定，发散孩子多方位思考问题的能力。

      李老师还提出教学设计应以新课程标准为导向，多元化、多角色、多视角地追求教研活动的品质和教师对于后续工作的思考和不断修正。李老师的专业引领，细致解读，让教师们受益匪浅。

成长有路，磨砺玉成

     最后，峄山镇中心学校党委书记徐明涛作总结讲话。徐书记鼓励全体教师找到更适合自己的教学模式，并能以“研”促“教”，发挥集体力量，发挥大课堂的优势动力，小学英语教学任重道远，希望全体教师能够砥砺前行，助力小学部英语教学更上一层楼。

一场碰撞，一些共鸣。

我们脚踏实地，不驰于空想，

在成长中收获幸福；

我们专注当下，

不骛于虚声，

在日常中不断奋进。

我们的追光故事，

仍在继续……