高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为充分发挥骨干教师的示范引领作用，探索高效课堂，促进教师的专业成长，同时也为青年教师提供学习交流的机会。10月22日上午，兴海路小学开展语文学科骨干教师示范课活动。
一、课例展示
赵冰老师的示范课执教内容是二年级课文《坐井观天》
赵冰老师的课堂生动有趣，感染力强。将一篇立意深刻的寓言故事，以学生们喜欢的方式从听、说、读、写四个方面围绕教学目标展开教学。课堂中赵冰老师做到“字不离词、词不离句、句不离文”从青蛙和小鸟的三次对话入手引导学生去理解寓言的深刻寓意。本节课赵冰老师在讲解课文的同时还训练了学生的朗读和表达能力，真正的做到了将课堂交给学生，展现出赵冰老师独特的课堂魅力。
张婷老师示范课执教内容是六年级课文《桥》
张婷老师的示范课《桥》以读为主线，初读，张婷老师与学生合作朗读，读环境描写、读人物表现，从而读懂故事情节。接着反复品读，读老汉抉择、读人物内心。通过对含义深刻句子的研读，拓展学生思维，引导学生体会人物的公正无私，在一次又一次的朗读中感悟老汉有信仰、有担当、有责任的人物形象。在张老师和学生们一次次激动人心朗读中，在座的老师们也备受感动。
二、集体研讨
集体研讨环节，两位骨干教师首先谈了自己关于本节课设计的想法，两位老师立足于语文教学任务群，从不同的任务群入手设计课堂环节。接着语文教师们针对两位老师的课堂畅所欲言，谈体会、说收获。最后黄仁翠副校长对本次活动进行了总结。黄校长提到骨干教师即为“示范”“标杆”，鼓励各位教师从骨干教师的身上不断学习，自我反思。从而提升自己的教学能力，实现学校向更高质量发展。
追逐光，靠近光，成为光。本次骨干教师示范课活动真正做到了名师引领示范，既为青年教师提供了学习的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会。希望全体教师能以此活动为契机，在活动中不断碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧，共同书写好教育的奋进之笔。
编辑：孙一彤
审核：郭 莹