教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。听评课是教师之间相互学习的一个重要途径，为了给教师提供一个观摩、学习、提高的平台，激发教师相互学习的兴趣，帮助教师在实践中解决教学活动中的困惑，进一步提升教师听评课专业能力，本周地理组听评课活动悄然展开。
课堂展风采
本周提供公开课的是地理教研组长王志远老师，王老师过硬的专业知识和教学本领，给全体地理老师展示了一堂精彩的德慧幸福课堂示范课，课堂容量大，任务重，但课堂气氛轻松愉悦，学生掌握快速，这得益于王老师精巧的课堂设计，灵活的教学方法运用，娴熟的课堂驾驭，孩子们做中学，乐中学。
课堂上，王老师链接时事热点，创设奥运主题情境，从奥运会举办国家分布到举办城市人口特点，再到参赛选手艰辛训练，一镜到底，首尾呼应，德育升华，设置的问题环环相扣，引导性强，每个环节都充分体现出“321生本课堂”的进阶思维培养，注重学生自主学习能力提升。
课堂上同学们活动方式多样，有自学，有助学，有展学，同学们间有表扬有激励有评价，老师有点拨有提醒有追问，有基础的夯实，有方法的总结，有习题的跟踪。王老师注重学生对知识的迁移运用，对方法的提炼总结，剥茧抽丝完成知识建构，真正达到活学活用。
评课促成长
听课结束后，地理组的老师们认真研讨学习王老师的精彩课堂，对本堂课教学活动中的亮点给予了充分肯定，不管是课堂结构的设计，还是课堂教学方法的凝练，以及课堂所展现的育人为本教学思想值得所有地理老师学习。老教师的经验，新老师的创新，大家畅所欲言，互相取长补短，受益匪浅。
每周的教研活动只是起点，我们仍要阔步前进，学习他人的优点，教研好每堂课，贯彻落实好“备课大于上课大于批改作业”的开元教学理念，上好每一分钟，向课堂要质量。在责任面前，我们将切实提高专业水平，打造高效课堂。