岁月缱绻，葳蕤生香。撷一束时光，浅藏心间。最是教研的芳华，日久弥香，令人沉醉。
“潜心教研勤探索，扎根教学促提升”。在这个秋高气爽的日子里，为提升七年级学科教师的教学实践能力，准确把握教学方向，加快教师专业成长步伐，打造高效课堂。七年级展开了9月份学科大教研活动，碰撞思维，迸发智慧！
教研纲领
洛宁一高附中七年级按照教师发展中心“1+1”（一个大科+一个小科）教研模式的要求，开展“英语+政治”学科优质课及月大教研活动”。
一、年级优质课
优质课师生互动掠影
二、优质课评课
主讲教师分享成果，讲思路，讲得失。
同学科教师评课。九年级师慧慧主任及张元峰校长参与评课，指出不足之处并提出建设性意见，为下一步教学指明方向。
三、研思并举，促成长
（一）聚焦课堂，听评课共交流
在教研环节，先由授课教师说思路，讲方法，再由参与听课的老师对每位授课老师依次点评，总结在授课中的优点，找出存在的不足，并针对问题提出了具体的建议方法。最后由学科主任总结。
老师们不仅从总体上评价授课教师的课堂教学，也从教学目标的设定，教学方式的选择，教学环节的处理，教学效果等方面进行评价，既指出课堂亮点，同时也从教学目标、教学重难点、教学步骤、学生易错点等多方面直言不足之处，便于教师在今后的工作中逐步成长为中坚力量。
八年级石婷婷主任对赵翠翠老师的政治课进行评课
八年级英语李润润老师及七年级高倩、田蓉蓉老师对授课老师进行评课。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。让每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。
(二) 接下来的工作中的四大注意点:
1、教研活动的基本点必须放在课堂教学和课程改革实施中教师所遇到的实际问题上。
2、教研活动的着眼点必须放在理论与实际的结合上。
3、教研活动的切入点必须放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。
4、教研活动的生长点必须放在促进学生发展和教师自我提升上。
四、反思沉淀，前路漫
教以潜心，研以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，希望我们全科教师在教研路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实新课改的核心素养，为教育赋能！
教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。老师们一定会在教学专业化的道路上越走越远，教育之花将愈发灿烂！！！