为进一步落实浈江区“2+1+N”教研共同体建设，也让城乡学生共同享有优质的教育资源，并使先进的教育理念惠及每一位学子。2024年10月17日，在浈江区教师发展中心副主任、莞韶教育对口帮扶支教团寮步石龙组团团长王伟，浈江区地理教研员黄进老师的带领下，韶关市第十三中学地理教研组及东莞市石龙第二中学老师张汉捡老师前往韶关市浈江区犁市大为中学，开展了一次意义深远的送教下乡活动。
本次活动由张老师为犁市大为中学七年级2班的学生呈现了一堂内容丰富、生动有趣的地理观摩课。张老师所授课题为粤教版七年级上册第二章第一节《地球的自转》。 张老师立足教材，以生为本，用“看一看”、“转一转”、“画一画”、“想一想”、“猜一猜”、“动一动”、“说一说”等课堂活动充分调动学生的学习积极性和参与性，激发了学生的学习热情和兴趣。
课堂教学中，张老师十分重视新课标的落实，重视培养学生从图文材料获取信息的能力，引导学生积极参与课堂活动，体验并掌握基础地理知识。通过有序的教学活动，张老师逐步完成了教学任务，并使学生轻松地巩固了所学内容。因此，学生们也积极投入到学习中，课堂氛围充满活力。
在“活动探究”环节，张老师向学生分发了昼夜演示仪的学具，并指导他们按照活动步骤记录观察到的现象，并进行讨论以得出实验结论。在张老师的耐心引导和激励下，学生们积极地分享了各自小组的实验成果，并主动将所学知识应用于实际情境中。张老师引用毛主席的诗句：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，以增强学生对地球自转的直观理解和美好想象。
课后，参与本次教学研究活动的教师们积极投身于课程评价，专注于新课程标准理念在教学实践中的具体应用，勇于表达自己的观点，各抒己见。尽管观点多样，但每位教师的见解都具有独到之处。在课程评价与讨论的过程中，教师们不断激发出思想的火花，相互学习，深入研究，从而营造出了一种浓厚的教学研究氛围。
教研员黄进老师对张老师的课程给予了高度评价，认为其教学内容充实且逻辑严密，教学与评价的融合在教学过程中得到了充分展现，并且这一过程被反复强调。张老师的教学活动设计得当，得到了犁市大为中学教师们的认可，他们对张老师精心设计的教学方案、引导能力、流畅的表达以及创新意识表示赞赏，并对其留下了深刻印象。普遍认为张老师展现了名师的风范和教学智慧，充分考虑了学生的学习情况，逐步引导学生深入每一个教学环节，恰如其分地实践了新课程标准的理念，特别注重培养学生地理学科的核心素养，尤其是针对农村学生在地理实践能力方面的不足。王伟副主任亦对本节课给予了正面评价，并提出了关于地理教学中跨学科融合的建设性意见。同时，他鼓励教师们利用教研共同体研修活动的机会，加强校际间的交流，以提升自身的专业素养。
浈江区“2+1+N” 教研共同体研修活动，不仅仅是一个活动的名称，它承载着我们对教育公平的执着追求，对乡村孩子未来的深切关怀。此次教研活动的开展，不仅为乡村学校引入了先进的教学理念与方法，同时也为城市教师提供了洞察乡村教育现状的窗口，从而推动了城乡教育工作者的共同进步。坚信在这样的活动助力下，城乡教育之间的鸿沟将逐步弥合，义务教育的未来将更加光明。