秋高气爽，微风渐凉。为了进一步提升高三复习工作质量，扎实基础业务素养，10月22日上午，在组长沈丽芳老师的组织下，永安一中物理组教研活动如期进行，永安市进修学校副校长胡永福老师、永安一中物理组全体老师，以及三中、九中所有高三物理备课组老师准时参加。
活动分为三项内容：
①王建设老师开设题为《动能定理及其应用》的公开课；
②迟元宏老师进行主要评课；
③沈丽芳老师进行说课。
王建设老师首先对基本概念进行了复习，紧紧贴合学科素养，其风趣幽默的语言极大地调动了学生的情绪，让学生有效回忆起该部分相关的概念。
在带领学生总结出“解题步骤”之后，王老师对该部分内容例题进行分类，由简到难、由单过程到多过程，最后利用图像解决问题，循循善诱，对例题的梯度安排十分合理。教学内容及题目配套十分贴合本班学情，以及一轮复习的物理学科思想。
课后，迟元宏老师进行了主要评课。
迟老师表示：①王老师这节课十分注重核心素养在教学中的渗透。通过基本概念及其特点，并结合简单例题进行推导，让学生体会物理概念的形成、物理规律的总结和物理模型的建构过程。②教学定位准确，教学目标明确，教学重点突出。作为第一轮复习，面对平行班学生，王老师从知识点复习到规律的得出，再利用规律解决实际问题，逐步引导学生，讲解非常详细。从恒力到变力、从单过程到多过程，都紧紧围绕动能定理的解题步骤强化训练，具有明确的教学重点和目标。③语言幽默，功力深厚。总结步骤中用诙谐幽默的语言来表达，激发学生兴趣，起到较好的加深记忆的作用，且板书工整，多媒体运用娴熟，不拖泥带水。
但仍有一些美中不足。教学方法略显单调，主要教学手段为讲授法，建议较简单的例题可尝试让学生回答，对关键方程的书写可利用投影，进一步帮助学生规范解题，对较难问题可增加学生分组讨论过程。
对这堂课的板书，陈心焕老师提出了不同的看法。板书工整漂亮，但作为一轮复习的板书有些不够。一轮复习重在归类，要分析易错易混淆的知识点，且方法的总结尤为重要，如果用这些来形成板书，能否更加贴合一轮复习的科学思想。
陈老师表示，动能定理的应用这部分内容，主要在于“应用”二字，因此主板书要重点突出“合力功”和“动能变化量”这两者的计算。
对于副板书，则重点是题型的归类及其解题技巧与方法，“变力功”“多过程”及“图像”则是重点，也是高频考点。
评课过后，沈丽芳老师进行了说课环节。沈老师在深入了解本班学情及课堂情况后，提出了以下几个现存问题：
①知识没有系统化。对公式、规律的理解和运用上很茫然，如有些用动能定理能很快解决的题目，学生更倾向于用牛顿运动定律解决；②无法准确分析研究对象的受力情况及运动情况，无法准确画出运动过程的草图，以便借助草图理解物理过程之间的关系；③当物体的运动包含多个不同过程时，不能很好的分段应用动能定理求解；④列动能定理方程时，各力做功的正、负不明确。
沈老师作为高三物理组备课组长，表示这些问题不仅是本班学生存在的问题，也是整个年段大部分学生在这节内容中会出现的问题，希望大家在日常的教学中，有针对性的进行辅导，帮助学生解决问题，提高解题能力。
活动最后，进修学校副校长胡永福老师提出，一轮复习的目的和任务大致分为4点，即：
①全面系统复习所有知识点；
②帮助学生完成记忆任务；
③帮助学生初步掌握各单元知识结构；
④培养学生初步综合能力。
本次教研活动质量非常高，不仅有示范公开课，也有高水平的评课、说课，还有许多老教师各抒己见，大家也都认真学习，乐在其中，为永安这届高三的一轮复习打下了坚实的基础。桃李出深井，花艳惊上春，对各位老师的付出表示感激，希望2025届高三物理能取得优异的成绩！