总监制：周世武
副总监制：吴雪霞
责任监制：卢燕妮 、吴彩玉
编辑汇总：黄舒雨
审核：邢美
时间：2024 年 10 月 21 日
为促进学校教育科研工作的持续、健康发展，努力提高教育质量和办学水平，鼓励老师们人人参与课题，向研究型的教师发展。我校2024年10月21日下午17:30分开展五指山市第一小学微课题开题论证会活动。
开题汇报 理清思路
参加2024年秋季学期教师个人主题研修微型课题的主持人分别从四个方面汇报:①我的微型课题主题②我确定研究的内容③我的研究方法④我的微型课题预期成果。
会场安排
报告厅:语文、数学学科
录播室:英语、音乐、体育、美术、道法、科学、信息科技、心理等学科。
报告厅
微课题:借助智慧平台探究抓关键句把握文章主要观点的实践研究
——卢燕妮老师
微课题:小学高年级学生作文开头与结尾语言亮点的微小创意
——黄燕慧老师
微课题:小学中段数学运算能力教学实践研究
——卢宝凤老师
微课题:第一学段利用偏旁识字教学有效策略研究
——王清强老师
微课题:生本理念下随文练笔的实践研究
——朱荣英老师
微课题:文学阅读。创意表达与智慧平台的融合与运用
——吴云燕老师
微课题:提高10以内加、减法口算能力的策略研究——以一（8）班为例
——蔡昌苗老师
微课题:基于教材随文练笔提高学生习作能力的实践探究
——刘小蕖老师
微课题:让思维的火花在智慧课堂中更加闪亮——思辨性阅读任务群与智慧课堂的有效融合策略
——张迎雪老师
微课题:应用智慧平台支持片段小练笔提高五年级读写能力实践的研究
——林静洪老师
录播教室
微课题:游戏在小学低年段音乐教学中的应用研究
——王秋老师
微课题:主题融入式小学英语读写课后作文的设计与实施策略——以外研版六年级上册教材为例
——王静老师
微课题:小学英语教学中角色扮演活动的应用研究
——王向萍老师
微课题:英文歌曲在小学中年段英语教学中的应用研究
——任秋飞老师
微课题:智慧平台赋能立足单元的小学英语有效作业（家庭、课堂）设计与评价的研究
——符天菊老师
课题:智慧平台下的道德与法治课堂培养学生生命安全意识策略研究
——王禄老师
微课题:基于智慧教育的五年级英语过去时态教学的作业设计探究
——郭泽强老师
微课题:智慧平台资源下小学信息科技过程与控制场景二次备课的实践研究
——陈娇娇老师
微课题:农村小学中段道德与法治课提高学生法制观念的研究
——陆金玉老师
微课题:基于智慧教育平台探索用算法解决问题趣味实践探究
——黄小倩老师
周世武校长总结发言
周世武校长充分肯定参与课题的老师们的辛勤付出， 鼓励课题组全体成员以严谨踏实的态度对待课题研究，积极发挥个人专长，深入探究，务必将课题做实、做深、做出成效。还强调微课题研究要以解决教育教学实际问题为目标，以提高教学质量；结合自身实际注重实证研究，生成切实可行的研究成果；通过成果共享，推动教育教学改革。
在录播教室中，当课题主持人圆满结束开题报告会的发言后，卢燕妮教研主任温馨地提议大家聚拢一堂，简短地召开一个后续会议。会上，卢主任细心地聆听并归纳了各位老师的汇报内容，随后以鼓励与建设性的态度，对存在的问题进行了细致的点评与指导。她耐心地逐一提醒老师们关于微课题所需达到的最低成果要求，言辞中充满了关怀与期待。最后，卢主任满怀希望地鼓励大家，在实践的道路上不断前行，逐步完善自己的微课题手册，让每一次努力都能绽放出更加璀璨的光芒。
