随着秋风送爽，丹桂飘香的季节，2024年10月21日，我们迎来了广东省粤东粤西粤北地区教师全员轮训——落实学科核心素养提升课程执行力（小学道德与法治学科）教研员专题研修活动第六天的精彩篇章。
学员认真听讲座
上午一共有两场讲座，第一场是由韶关市曲江区樟市镇中心小学的曾敏婕老师带来的讲座《小学思政课“四有”实践探究》。
曾老师作讲座
曾敏婕老师强调提升思政课教学质量的四个核心要素：一是课堂要“有人”。教师要关注学生的生命成长，确保课堂贴近学生生活；二是课堂要“有料”。这意味着教学内容必须充实且具有深度，能够满足学生的知识需求；三是课堂要有“有趣”。曾老师认为，有趣的课堂能激发学生的学习兴趣和好奇心，使学习变得更加轻松愉快；四是课堂要“有变”。这表示课堂应具备灵活性和创新性，能够根据学生的反馈和实际情况做出调整。此外，曾老师还分享了她的教学方式，并结合自己不同的课例进行展示，包括使用游戏、表情包和视频等元素，以及与学生实际生活相结合的方法，以提升课堂趣味性和互动性。在她的课堂上，学生不仅能学到知识，更能感受到学习的乐趣和价值。最后，曾老师提到如何上好思政课，需要教师在教学实践中不断探索和创新，希望未来能培养更多能够担当民族复兴重任的时代新人。
第二场是由韶关市武江区教师发展中心主任、小学道德与法治教研员刘华华带来的讲座《基于课程标准的课题研究——小学道德与法治课题研究方法与实践》。
刘主任作讲座
刘主任首先了解在座教师参与课题研究的情况，指出这对于教师的职业发展至关重要，同时教师在课题研究中也面临缺乏指导、时间限制等挑战。其次，刘主任提倡进行有意义的课题研究，并强调研究应与实际教学应用相结合。他还提到了参与课题研究的教师应遵循的一些原则和注意事项，如选择合适的课题研究对象、遵守研究的期限等。此外，刘主任讲解了教师应该如何开展课题研究，强调了研究成果的整理和展示对于课题质量的重要性。
下午，小学德育高级教师，武江区东岗小学党总支书记葛晓娟为我们带来讲座《大力弘扬教育家精神 涵养高尚师德 提升教书育人能力》。
葛书记作讲座
高尚师德对教育影响深远，师德师风建设对培养高素质教师队伍至关重要。葛书记首先以习近平总书记对于教师的要求、相关文件以及专家的论述让我们了解到教育家精神的提出。其次通过“人民教育家”国家荣誉称号获得者黄大年、张晋藩等纪录片让我们深入了解到什么是教育家精神。接着通过一系列的视频和案例告诉教师，在当代，教师需在热爱与理性间找到平衡，提升教书育人能力，注重对孩子的个性化教育，激发学生的潜能，以适应未来需求。
学员作感想小结
言为士则，行为示范。教育是一项长期而系统的工程，需要我们持续地学习、探索和实践。让我们将本次研修的成果转化为教学的动力和智慧，运用到日常的教学工作中去，为学生的全面发展和终身学习奠定坚实的基础。
文字：曾桂兰 张丽娟 钟鹏 叶彩州 陈媛
编辑：陈媛
审核：陈媛 李亚雄 谢怡香 朱秀英
终审：徐世章