“区”动童心，“域”见美好——会宁县第十一幼儿园环创评比活动

每一种材料

每一隅角落

蕴含着孩子无尽的想象

蕴藏着孩子无限的可能

       以无声的环境诉说孩子无限的可能。为了升华“环境育人”的理念，充分发挥环境为“隐性课程”的教育作用，引导幼儿在环境中去观察、探索、创造、发展，获得情感的体验和智慧的启蒙。我园于2024年10月21日开展了“区”动童心，“域”见美好环创评比活动。

       好的班级常规管理不仅需要融入教师的理念，更要让孩子发声，自己制订才更愿意自觉遵守，才能真正成为管理自己的主人。

       无声的环境，有声的教育。幼儿园的每一个空间，每一处角落都被赋予了独特的教育情感！

       一片树叶、一抹光鲜，让儿童回归自然，让自然赋能儿童。

       小小的空间蕴含大大的能量，卫生间里的小设计，让孩子们直观的掌握洗手、如厕的步骤。

       此次环境创设展示，教师们充分展现了自己的智慧和巧思，呈现了温馨、多元、富有探索性的班级环境。创设过程因地制宜地结合本班幼儿年龄特点，呈现班本课程的同时，突显园本课程理念，体现了教师水平的专业性。

      本次评比活动，是展示，更是吸收、借鉴，进而不断完善的活动。相信老师们在今后的创设环境中会更加聚焦幼儿的实际兴趣和需要，不断创新模式，突显环境创设的隐性作用。