教育之路漫漫，育人之心灼灼。为了进一步加强班主任队伍建设，提高班主任育人水平，促进学校教育教学及德育工作发展，培养一支适应新时代要求的高素质、专业化班主任队伍，10月18日下午，林州市第十一中学八年级举行了班主任工作经验交流会。
会前，王主任根据各班特色和班主任工作特点，为各班主任制定了自己交流会的主题：1班明确班规，严格管理；2班注重心理辅导，注意学生情感投入；3班了解学情，掌握每位学生情况；4班关注学生成长，走近学生心灵，用智慧引领学生成长；5班不放弃每次教育机会，不放弃每个教育个体；6班批评与鼓励相结合，以目标引领激励；7班分层管理，注重目标生和临界生动员激励工作；8班关注细节，细微之处抓管理；9班家校合作，搭建沟通桥梁；10班关注学生个性差异，因材施教。
会议开始，王晓君主任着重强调了安全、卫生以及家长学校等方面工作。要求班主任做好“1530”安全提醒，确保学生在校安全；同时强调要共同营造整洁校园环境，为师生学习生活提供良好保障；最后告诉班主任要加强家校沟通，用好家委会，避免产生不必要的矛盾。
6班班主任马静老师分享到，做一个有温度的引路人，我们在日常教育教学工作中，掌握恰当而有效的表扬技巧对于激发学生的学习积极性，增强学生的自信心，促进班级和谐稳定发展有着不可估量的价值！作为一个学生成长路上的引路人，在日常教育教学中会不失时机的表扬先进、鼓励上进，同时树立优秀典型代表，这样确实激发了孩子们的学习热情，好多事情起到了事半功倍的效果
9班班主任王庆玉老师说到：“作为班主任，家校沟通一直是我工作中的重要一环。有效的家校沟通不仅能增进家长与学校之间的互信与合作，还能为学生的健康成长创造更好的条件。我认为有效的家校沟通需要建立在相互尊重和理解的基础上。在与家长交流时，我总是保持平和的心态，耐心倾听他们的意见和建议，尽可能理解他们的立场和需求。同时，我也会向家长展示对学生的关心和关注，让他们感受到学校教育的温度。家校合作，效果加倍。”
1班主任魏雷雷老师分享到，树立严明的纪律观念，培养良好的行为习惯会使学生受益终身。他从“建章立制，规范言行”出发，点明了规章制度对于班级管理的重要性，并结合具体事例对纪律、卫生以及班干部培养三个方面进行了详细阐述。同时他指出，适当放手，让学生自我管理，可以帮助学生更好的提高自律意识，进而学生在各方面都会有所提高。
最后，王主任对各位班主任的日常工作和付出提出肯定，他还鼓励各位老师们积极投身于班主任工作。每一篇发言稿都饱含着班主任们对教育事业的热爱与执着，希望通过本次的交流分享，能为更多的教育工作者带来启发与思考。愿每一位班主任都能在教育的道路上不断探索、创新，用爱与智慧培育出更多优秀的学子，让教育的田野绽放出更加绚丽多彩的花朵，共同书写教育事业的美好未来！