金秋十月，
凉风轻拂，
璀璨的色彩悄然铺展。
师者具匠心，
山海自相逢，
未来的教育事业征程万里，
期待我们一路携手同行。
一、点亮园本教研，赋能教师成长
2024年10月21日上午，王蓉园长带来专题讲座《幼儿园园本教研的有效实施策略》，以本园案例，带领学员们探析园本教研的实施路径。
导师简介：
王蓉，福州市蓓蕾幼儿园书记、园长，正高级教师，福建省特级教师，福建省中小学（幼儿园）教学名师，福建省名园长，福州市人民政府教育督学。曾获“福建省优秀教师”、“福州市第一届‘闽都英才’基础教育名师人才”；主持的“幼儿园问题探究式科学活动的实践研究”获“2020年福建省基础教育教学成果”一等奖。
聆听讲座中，学员们在王蓉园长的思路引领下，思考新时代背景下高质量园本教研的发展使命，明晰园本教研的体系，探究如何实现教研的高能成效。学习理论，连接实际，随后王园长以园所数十年经验累积，剖析园本各类教研案例，深入浅出地为学员们展示了情景式园本教研的内涵特点与实施策略，促发了学员们的实践思考。
二、聚焦儿童游戏，共研师幼成长
下午，郭晓凤园长以讲座《儿童游戏活动的观察与分析》，启思教师观察分析与儿童游戏发展之间的关系。
导师简介：
郭晓凤园长，永安市机关幼儿园副书记，高级教师，福建省“十三五”学科带头人、三明市教学名师、三明市优秀教师、永安市学前教育名师工作室领衔人。
在讲座中，学员们顺着郭晓凤园长的五阶设问，从“为什么要观察？”、“如何观察？”、“如何记录？”、“如何解读？”直至“如何反思？”逐步深思。讲座中理论与视频案例结合的解析方式，让学员们对儿童游戏活动的观察与分析有了更系统、更深入、更精准的认识与理解。
三、勤学善思起获，活力中场蓄能
思维向深处掘，行动向全面推。培训中，学员们专注认真地学，扎根实际地想，将所学转换为所思，在课后进行交流与分享。
学员分享收获（一）：
在王园长的细致剖析中，我们受益良多，对幼儿园教研重要性有了深刻认识。王园长提供了园本教研的宝贵策略，我们会应用到实际工作，营造和谐氛围，发挥教师主体作用。我们将以问题为导向研究，与其他学科教师交流合作，相信能更好地以研优教。
学员分享收获（二）：
郭园长的讲解拓宽了我对儿童游戏观察与分析的视野，让我对儿童游戏教育价值有了更专业系统的理解。她从狭义与广义层面阐述了观察的重要性，打破了我对幼儿观察的传统认知，揭示了游戏行为背后的深刻内涵，还通过具体方法展示了如何从儿童游戏中的细微处捕捉兴趣、能力、情感等多维度信息，丰富了我的专业知识，提供了有力的理论和实践支持。希望在郭园长的引领下，我们能成为更懂儿童、提供更适宜教育的教师。
活跃现场氛围，凝聚集体力量。中场休憩时刻，文体委员组织各组参加课间小游戏、带动学员做活力操，营造更为轻松、愉悦的学习氛围，使大家以更加饱满的状态投入到学习之中。
教师若树，滋养为果，
持续生长，结出硕果。
教育道路上的新征程已经开启。
园本教研是根，
研有所思方得发展；
观察儿童是本，
学以致用方见成长。
拥今日之所学，
待明日之续篇。
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