阅读，成就最美好的自己

——实验二小语文名师工作室暨青蓝工程语文专场活动

      “青，取之于蓝，而青于蓝”。为促进我校青年教师的快速成长，进一步提升学校教育教学质量，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用。2024年10月22日，实验二小举行以“阅读，成就最美好的自己”为主题的语文名师工作室暨青蓝工程语文专场活动。参加本次活动的领导有葫芦岛市教师进修学院小学研训部主任路放、副主任解迎峰，龙港区教育局教育股副股长赵鹏飞、龙港区教师进修学校语文教研员赵蕾，家长代表赵亮，实验二小校长苏丽杰、副校长栗丹、韩枫、聂立坤。实验二小教育集团各所学校的教师代表也参加了本次活动。

       虽是年轻教师，但是婧怡老师的课堂却特别精彩。她真诚地与学生交流，关注学生的学习过程，教学过程生动有趣，环环相扣。与此同时，徐清华老师运用四个“驱动”进行评课，她认为婧始老师以任务为驱动，在指令中明确方向，让学生有目标地逐步走向文本深处；以问题为驱动，在思辨中深入探究，使学生在唇枪舌战中多维度品析孙悟空这一灵魂人物；以交流为驱动，在碰撞中突破提升，使学生在具体事件中从人物语言、动作、心理等细节描写中辨析人物；以评价为驱动，在跟进中持续发力，使学生感受阅读本身的乐趣时，又因有效评价的驱动，提高了自我认同感，获得成就感。

       阅读展示环节中,六年一班的同学们以其纯真诚挚的表演，将《红楼梦》中的经典片段搬上舞台。他们的表演虽略显青涩，却饱含着对经典文化的热爱；亲子诵读环节，一年一班赵韵菲同学和她父亲的诵读，使我们仿佛望见了历史的烟云，感受到了英雄的豪迈气概，更体悟到了亲情的温暖与力量。

    《我与史铁生》师生阅读沙龙活动让我们懂得史铁生的文字如同一面镜子，映照出我们每个人在面对生活困境时的态度，他用自己的经历告诉我们，生命的意义并不在于顺境中的得失，而在于逆境中的坚守与超越。他在地坛中的沉思，不仅是对个人命运的反思，更是对人类存在的深刻探讨。这种超越个体的思考，让《我与地坛》具有了更为深远的意义。

      老师们说:“《我与地坛》不仅是一部动人心弦的作品，更是一部启迪心灵的哲学之作。通过史铁生的文字，我们学会了在苦难中坚守希望，学会了在失落中寻找生命的意义。”同学们说:“这本书带给我们的，不仅是对史铁生个人经历的感动，更是一种对生命、对人性的深刻理解与敬畏。它让我们在纷繁复杂的世界中，找到了心灵的宁静和力量。”

       葫芦岛市教师进修学院小学研训部副主任解迎峰为全体教师带来了《在教育交流中感受香港教育》的分享。作为内地与香港教师交流及协作计划的参与者，他从对香港的印象、香港的爱国主义教育、香港的基础教育以及香港的中文课教育四个方面，跟与会人员分享作为“内师”的点滴收获。通过视频、图片以及文字，我们一方面感受到了内地与香港教育的异同，另一方面也感受到了解主任在工作期间那种积极、成熟与自信。这场分享，不但拓展了我们的视野，更激发了我们对教育改革的思考与探索。

      最后，实验二小栗丹副校长对本次活动进行总结。她首先对与会领导和老师的来临表示衷心的感谢，同时对本次活动也给予了高度评价。她认为本次活动不仅是一场心灵的净化与洗礼，更是一次教育智慧的热烈交锋与深度融合。希望在未来的教育征程中,每一个小语人都能让阅读的光辉照亮每一个孩子的心灵,让语文的魅力在校园里绽放出更为绚烂的光彩！