为进一步优化学校学习环境，营造积极向上、勤奋好学的良好学风，提升学生的学习动力与自我管理能力，我班按照学校安排举办了学风教育月活动。本次活动通过一系列丰富多彩的教育实践活动，引导学生树立了正确的学习观念，培养了良好的学习习惯，如:学生进教室就开始阅读课外书目，做到“入座即学”；上课时绝大多数学生专心听讲，认真做笔记；课后，孩子们书写作业美观整齐，纠错及时；一单元学习结束后，孩子们及时通过罗列知识框架、思维导图等方式进行复习。小组内互学，“学霸”领学的氛围基本形成。
1.学风主题班会
活动月的第一周星期一班会课，我班围绕学风建设主题，开展班会活动，讨论并确定活动项目，增强学生的学习自觉性与主动性。
2.“书香校园”阅读活动
鼓励学生利用课余时间阅读经典书籍、科普读物等，举办读后感征文比赛，激发学生的阅读兴趣，拓宽知识视野。
阅读有感
3.学习纪律与习惯养成周
活动月第三周，重点加强学生的课堂纪律、作业完成情况及预习复习习惯的培养，通过教师监督、家长配合、学生自我反思等方式，促进学生良好学习习惯的养成。
预习有方
阅读有序
听课有“心”
复习有法
4.“学霸”风采展示
活动月第三周， 选拔出在学习上表现突出的学生，通过视频介绍他们的学习经验、学习方法及学习成果，做好榜样宣传。
01:05
01:56
02:57
01:02
5.学风建设成果展示
活动月最后一周，我班在班会课上展示了活动的成果，并进行了总结表彰。
通过本次学风教育月活动，五（13）班科任老师和全体学生都充分认识到学风建设的重要性，形成共识，共同努力，使我班的学习氛围更加浓厚，学生的学习动力更加充足，学习成效显著提升！