关爱儿童
呵护儿童
心理健康主题教育
《纲要》指出“要高度重视幼儿的心理健康，一个心理健康的孩子。首先应该能逐渐学会调控自己的情绪，保持乐观向上的心境”。
为营造温暖、轻松的心理环境，帮助幼儿学会恰当表达和调控自己的情绪，培育自尊自信、积极向上、珍爱生命等积极心理品质，西凌幼儿园开展“关爱儿童，呵护儿童”主题活动。
用心教育，润物无声
老师根据幼儿年龄特点，通过图片、视频等，把心理健康教育渗透到各项活动中，用爱心观察幼儿的内心感受，及时排除幼儿的不良情绪，缓解幼儿的心理压力，满足幼儿的安全需要，为幼儿的安全和健康成长构筑防线。
家园共育，为爱架梁
亲爱的家长们：
您好！幼儿园时期是孩子重要的成长阶段，也是孩子身心发展的重要时期，在这一时期为孩子筑建一道有力的防护墙，为他们的身心健康成长保驾护航是学校和家庭教育义不容辞的责任。
家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子身心健康发展的第一任老师，为此我们呼吁各位家长，要把孩子的心理健康放在重要的位置，并希望各位家长能密切关注孩子的心理情绪状态，做到以下几点：
01、认真倾听孩子心声
耐心倾听孩子的心声，了解他们的内心世界，做他们的知心朋友。倾听的重点是对孩子的想法抱有开放的心态，允许孩子有各种各样的奇思妙想，不去评价和指责。家长希望孩子有好的行为，就要用好的方式来引导他们，培养孩子正确的人生观、价值观、世界观，传输正能量。
02、做好孩子的第一任教师
家长们要帮助孩子建立良好的学习和生活习惯，同时要以身作则，成为孩子们学习的榜样。 每位家长对孩子有自己的要求，愿孩子能养成良好习惯，努力奋斗，将来有所成就。我们衷心期盼家长们在给孩子提希望定规矩的同时，也尽可能的要求自己，以身作则，不断学习新知识和理论，成为孩子们学习的榜样。
03、温暖陪伴，积极赋能
陪伴是最好的教育。家长尽可能寻找机会和孩子共度温馨的家庭交流时光，例如亲子阅读、亲子游玩等。家长在陪伴孩子的同时，要注重提高陪伴的质量，拒绝说教和敷衍，让陪伴成为彼此身心轻松，情感愉悦的双向互动，让孩子感受到父母，亲人间的亲密感。
04、营造良好的家庭氛围
良好的家庭氛围是孩子身心健康成长的最重要影响因素。和谐的家庭关系能让孩子产生安全感和幸福感，为孩子的心灵注入成长的力量。和谐家庭中的孩子，受家庭亲情氛围的影响，更易于形成健康的心理素质和完备的人格。家长们要积极创造良好和谐的家庭环境，为孩子打造一个温馨的心灵港湾。
05、积极鼓励式评价
孩子需要鼓励，就像植物需要阳光和水。当孩子犯错误或者遇到挫折时，他们心里也会难过和担心，很需要家长的洞察和鼓励。家长要善于发现孩子哪怕是很小很小的成绩和进步，及时地给予不同形式的表扬与肯定，让孩子感受到自己身后有父母的支持，特别温暖。
06、发现异常，尽早干预
生活中密切留意孩子的情况，当发现孩子有一定的生理变化、情绪变化、行为变化、学业变化、人际关系变化时应及时与老师沟通，配合学校做好排查工作，以便家校合力、尽早介入，保障学生心理健康。若孩子疑似出现异常情形，家长应及时与班级教师沟通，并到权威医疗机构诊断，积极治疗，争取早日治愈。家长需明确，孩子的生命无比重要，决定孩子一生的，不是学习，而是鲜活的生命和健全的身心!
用“爱”陪伴生命，以“心”呵护成长，我们在孩子心中播下一颗积极、乐观、勇敢向上的种子，精心呵护化作阳光雨露，一颗颗幼苗就能得到滋养，开花、结果，绽放自己独特的光彩。
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五河县新城实验幼儿园
西凌分园