常规检查就像是一场对学校教育教学工作的全面体检。其目的在于确保学校的各项工作都能有条不紊地进行。通过检查，可以及时发现教学中的优点和不足，从而促进教学质量的提升，让教师们能够更好地因材施教，也让学校的管理更加科学规范。2024年10月24日梁山县第六实验小学教务处开展以“常规检查落实处，规范管理促成长”为主题的常规检查活动。
此次教学检查分为教师备课、听评课、学习笔记、各学科作业及作业批改情况，旨在规范教师的教学行为，确保教学工作的有序进行，同时也为学生们提供更加优质的教学环境。
教”学有方 “案”藏智慧
没有精心的备课，就没有精彩的课堂。教案，是教师教学的规划图，也是教育诗篇的创作蓝本。在本次检查中，各学科教师的教案展现出了不同的精彩之处。从备课中可以看出老师们认真研读教材，准确定位目标、重难点，用不同颜色的笔对教案做出了不少的增添、注释、勾画，使教案更具有完整性和有效性。
此次检查，教师教案内容完整，结构清晰合理。老师们都能够根据新课标理念和各年龄段学生学习特点，精准分析教学内容与学情，教学目标确定准确，教学环节思路清晰，学生学习任务明确精准，为上好每节课做好充分准备，“教学评”一体化教学设计思路清晰。 很多教案还标注了对不同层次学生的个别关注，充分展现出教师因材施教的教育智慧。
认真听课 “听”出新意
听课记录是教师专业成长的见证。教师们不仅记录了教学内容，还对教学方法、学生反馈进行了深入分析，展现了教学相长的精神，为提升教学质量奠定了坚实基础。
笔耕不辍 “学”而不怠
学以致用，修身育人。学习是一生的事业，对于教师来说，不断地学习和探索是提高自我素养和成长的重要途径。老师们在业务学习中，汲取智慧，碰撞思想。梁山县第六实验小学教师以专业的素养和教育情怀，为学生勾勒出成长天空，让教育之花芳香四溢。
关注作业 精“业”笃行
同学们的作业字迹清晰、工整，能够让人赏心悦目地阅读，这反映出同学们对待作业认真的态度。
为了激发学生们的创造力，学校定期组织手抄报比赛。在这个活动中，孩子们可以根据自己的兴趣选择不同的主题进行创作。
经过详细查阅，刘校长对备课和作业中做的好的方面进行了表扬，并要求其他老师学习和借鉴；对存在的问题和不足提出了中肯的建议，希望老师们能及时改进，使自己的备课更加精益求精，学生的作业更加认真规范。
语文组教师相互查看备课、作业批改、作业本等，教师互查不仅有助于教师个人的专业成长，也有助于整个教学团队的整体提升。通过互查，可以发现教学中的优点和不足，从而有针对性地进行改进和提高，确保教学质量的稳定和提升。
数学组教师通过互查、互学，对教学常规材料中的工作特色及存在问题等进行相互讨论和学习借鉴，取长补短，达到促学习、共提高的目的。
英语组教师相互查看备课、作业批改、作业本等，通过互查、互学，就教学工作特色亮点、经验做法、存在问题等进行相互讨论和学习借鉴，取长补短，达到相互学习、共同提高的目的。
综合科老师备课、教案、上课在教学活动中是有序渐进、联系紧密、互为依存、有机融合的整体。教案涵养自己的教学风格，形成个性化的特色教学，助力学校教育教学质量的提升。
认真检查 组织反馈
各学科分管领导和教研组长对本次检查中发现的优点与问题，分内容进行了详细的总结和反馈，并针对问题提出整改建议，力求知学情、明基点、定目标、寻方法，为老师们提供了互相交流、学习的机会，以此引导老师们在常规教学中加强分析、总结、调整。
常规检查是学校发展的一面镜子，通过这次检查，我们看到了学校在教学、管理、学生成长等方面取得的成绩，同时也发现了一些需要改进的地方。在未来的日子里，学校将继续发扬优点，针对不足之处制定相应的改进措施，不断提升学校的整体水平，为学生们创造更好的学习环境，让每一个孩子都能在这个充满爱的校园里茁壮成长。
编辑 ：吴雨晴 王燕燕
张亚欣 张庆瑶
初审 ： 张莉莉
复审 ： 王琳琳 王瑞
终审 : 管 浩 张 腾
彭文雨 孔令辉
总监制 : 王军仁 苏方阳
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