轻揽一缕秋阳，时光恬淡；拾取一抹教研之辉，岁月馥郁。为贯彻落实全国教育大会精神，持续推动课程改革，进一步提高课堂教学质量，2024年10月21日上午枣园巷小学开展大思政教研活动。
李雪雷老师讲授三年级道德与法治《“119”的警示》。李老师精心准备，深挖教材，设计巧妙，扎实的教学基本功，丰富的教学经验，为我们呈现出一堂精彩的思政公开课。
课堂上，李老师借助谜语和警笛声巧妙引出课题，通过真实火灾图片、视频案例、新闻通报等直观地认识火灾及其危害。
新课环节通过三个活动增强学生消防意识和应对火灾的技能:正确拨打火警电话、安全逃生大闯关、安全用火我知晓。引导学生从课外获取更多火灾逃生信息，掌握自护自救的基本方法，熟记日常用火用电安全注意事项。
接着通过“安全通行证”检测学生掌握情况，并教育学生向消防英雄致敬，发展良好道德品质。
最后李老师设计了火灾来临，现场模拟逃生的环节巧妙处理下课，给学生带来了前所未有的情境体验。
学校班子成员和思政课全体教师共18人参加了今天的活动。
议课环节，全组教师各抒己见，从不同层面对这节课进行了点评。特别是从教材解读、课程设计、课件制作、课程与生活实践的结合等方面开展了积极交流，肯定了教学中的优点，也开诚布公指出了改进的地方。
教师的成长离不开集体的智慧，思政课更是如此，不能仅仅停留在知识层面，在实际教学中就是要创设各种情境，引导学生在情境中将知识转化为习惯技能。
副校长张来存同志在点评中指出，思政课教学一定要依托生活实践，要接地气，这样的课才会有吸引力。教学要注意以下三点: 一是坚定不移抓课程标准学习，二是坚定不移研究教材育人因素，三是坚定不移抓好两个贴近（儿童实际、生活实践）。
教导处王自林主任议课总结中指出，思政课是贯彻落实立德树人根本任务的主渠道，全体教师要狠抓思想教育这个主线开展教学活动。思政课要培育学生的道德修养，弘扬民族精神和时代精神，形成健全的道德认知、法治观念和健全人格。 教师要充分发掘教材育人功能，在发展学生核心素养上下功夫。
教研活动第二个环节是经验分享与业务学习。
教导处副主任惠润芳同志做了经验交流分享，对思政大教研的内涵做了解读；就近期道德与法治课堂教学存在的一些问题，思政课作业的设计与布置问题与大家进行了交流。
副书记魏小军同志指出，全体思政教师要建立大思政教学观，树立一切为学生服务的思想，按照"四有"好老师的要求严于律已，教学中关注课堂导入、关注情境创设、关注视听资源利用，课堂才能有实效。
教研组要坚持常态课和公开课并进，发挥课程思想引领作用，培育学生核心素养。为推动全校思政课教学的变革和发展奠定牢固基础，努力创建业务精精湛、道德高尚的思政教师队伍。
教师的成长离不开自我反思、同伴互助、专业引领。此次思政教研活动，我们在相互学习、相互交流的过程中碰撞出不一样的思想火花。相信在全体思政教师的共同努力下，学生们必将在学校生活中学有所悟，习有所成。
—END—
撰稿：李雪雷
审核：安 稳