今天，黄教授用生动幽默的语言，通俗易懂的表达为我们解读了教育与阅读的关联，剖析了其内外影响力，令我们深受启发，学有所得。
东北师大学习培训让我感受深刻，不仅仅促推我们燃起了教育强国的情怀与责任感，更找明了以后努力方向，用我们的教师身份的感召力，点燃学生们阅读的兴致和持久阅读的毅力，让孩子们在手不释卷的人生中，成就独一无二的自己。而我们自己也在润泽生命的过程中，成就自我，成全自我，成为自我！
武汉市第一中学 史彦雍
书海遨游，走遍东西南北；沉浸阅读，感受四季变迁。梅，凌寒盛开；兰，空谷幽放；竹，挺拔有节；菊，不染尘世。很荣幸带着常实小梅兰竹菊书社人的读书热情，相聚东北师大，聆听黄教授精彩绝伦、幽默风趣的讲座，感受如空气一样的阅读氛围，汲取阅读智慧的养分，成就更好的自己！
武汉市常青实验小学 詹蓓
教师是孩子阅读的引路人，自己必须是读书的先行者，只有广泛读书，吸收古今中外文化中的养分，才能学别人做自己，点燃学生的阅读热情，以生命润泽生命，共同成长，进而把教育强国变成现实！
武汉市硚口区长征小学 曹原
“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。读书，一直是东方红小学教师的习惯和风尚。为继续勉励教师坚持读书，让读书成为常态，将读书活动继续扎扎实实地开展下去。通过读书活动，创建书香校园，促进教师队伍素质提升，让全体师生喜爱读书。一个人读书，如独品一杯茗茶，芳香自留；一群人读书，收获启示，融入心中，飘香万里。教育路上，阅读不停，感悟不停，思索不停。阅读引领人生，学习打造能力，增强新时代教师本领，全力打造读书型学校。
武汉市硚口区东方红小学 朱松林
“教育是什么？就是爱读书的校长和爱读书的老师，带着爱读书的学生读书。”
“有一种幸福，叫做遇到对的你，在一起做对的事”。
到崇仁路小学，我遇到了一个爱读书的领导班子，结识了一群爱读书的同事，带着我们的学生读可读、好读、爱读的书。今天跟着武汉读书联盟来到长春东北师大，融入到一个悦读的群体中，跟着东北师大的名师教授学习。有种幸福感，也感受到了学校对我一个普通教师的深情厚谊。我在这里正是崇仁路小学“伙伴阅读，智慧分享”的思想的体现。希望这次的学习能把名师教授的先进理念，各个学段学习同伴的优秀分享带回去，让我们崇仁的“煮一本”师友会、“多一本”学友会及“共一本”亲友会，得到全面滋养，为硚口为武汉教育读书工程增添一抹靓丽的色彩。
黄教授思考阅读一事，从己出发，推己及人，心怀家国，面向时代，最后回归自我。作为一线老师，多读书，多思正，以智慧点燃智慧，以生命滋润生命。在助生的同时也寻求对自我的不断探究，成为独一无二的自己。照亮别人也能成就自己。
武汉市硚口区崇仁路小学 沈靖琳
个性阅读，个性解读。研究自己，读懂学生。黄教授的课堂有魅力、有真情、有智慧，启发我们通过阅读持续不断提升能力，找准特长，发挥优势。并在教学上进行深入钻研，形成教学特色，守正创新，为国育才，成长为研究型教师。
武汉市常青第一学校 邓雪
黄教授用幽默风趣的讲授，告诉我们阅读是个体行为，提升教师阅读能力至关重要。阅读不仅拓宽教师知识视野，还能深化对教育理念的理解。通过广泛阅读，教师能汲取新知，创新教学方法，提升教学质量。同时，阅读促进教师个人成长，培养人文素养，更好地引领学生。总之，教师阅读能力提升是教育进步的关键，需持续努力，与时俱进，为教育事业贡献力量。
武汉市硚口区水厂路小学 田雅文
正如安德鲁科斯所说，优秀的教师是通过阅读和学习成长起来的，今天在黄教授的报告引领下，我们体会到了学习的快乐、阅读的重要、个性阅读的魅力，读己、读人、读教育、读时代，做好自己，坚守教育阵地，回归教育本位，相信在武汉读书联盟的引领坚持下，我们一定能够实现用智慧点燃智慧，用创新和智慧实现我们每个人心中的教育梦。
武汉市江汉区振兴路小学 季兵
黄教授讲到日记，感受颇深！不论多记还是少记，关键在于坚持。“每天必记”，这不仅仅是对自己的一种承诺，更是对生活的一种态度。每天抽出一些时间，静静地坐下来，拿起笔，将心中的所思所感化为文字，这不仅能够让我们更好地回顾过去，也能在无形中培养我们的观察力和表达力。日后工作中，要进一步落实！
武汉市江汉区红领巾学校 李锦涛
黄教授以从事教育事业将近40年的经历 ，向我们讲述了一个教育人坚守与创新！他的讲座风趣幽默，事例详实生动，理论丰富，见解独到，让人大开眼界，深受启发！
武汉市第三十六中学 关小兵
“书籍是智慧的钥匙”，正如教育家们所言，通过不断的阅读，武汉的教育工作者们定能提升自身的专业素养，丰富知识储备。在教育这条漫长而充满挑战的道路上，我们将不断探索，不懈追求，以阅读为翼，飞向更高的教育境界。