主题缘起
💃🏻💃🏻户外活动时，孩子们在器械筐里发现了一根跳绳。杜雨彤问：“老师，这是什么呀？”团团说：“我知道，这是跳绳，我姐姐就会跳跳绳。”大牛说:“我妈妈经常跳跳绳来锻炼身体。”然然问：“这个怎么跳呢？”孩子们你一言我一语的讨论起来。《3—6岁儿童学习与发展指南》健康领域明确指出“大班幼儿能够连续跳绳。”跳绳作为一种常见的体育锻炼器械，可以帮助孩子们锻炼身体，增强体质。根据孩子们的兴趣及跳绳所蕴含的教育价值，《跳绳达人养成记》活动正式开始了……
主题目标
💃🏻💃🏻1.能熟练地进行跳绳的动作，并在原来的基础上进行两个及两个以上的连续跳绳动作。
💃🏻💃🏻2.探索绳子的多种玩法，通过思考跳绳的其他玩法，发展创造思维能力。
💃🏻💃🏻3.通过跳绳，增加幼儿的身体协调性，知道跳绳对人体身体的好处，养成爱跳绳的好习惯，增加免疫力。
💃🏻💃🏻4.认识各种各样的绳子，并拓展多种绳子的玩法，并对绳子这样低结构的材料进行想象创编。
主题脉络
子主题一:“绳”秘莫测
💃🏻💃🏻你见过跳绳吗？在哪里见过?它是怎样用的？
💃🏻💃🏻孩子们纷纷介绍自己的调查结果。
💃🏻💃🏻通过视频，孩子们了解了跳绳是怎样的一项运动。
💃🏻💃🏻你觉得跳绳难吗？孩子们纷纷记录下自己心里的想法💡投票开始了……
💃🏻💃🏻孩子们拿来了自己的跳绳，我们发现，每个人的跳绳都不太一样，那么跳绳有哪些材质做成呢?
💃🏻💃🏻我们为什么要学习跳绳，跳绳有什么好处呢？孩子们把自己的想法都画了出来
💃🏻💃🏻王梓诚:跳绳可以参加比赛，赢了能站上领奖台。
💃🏻💃🏻乔伊:跳绳可以让爸爸多点时间陪我玩儿。
💃🏻💃🏻杜雨瞳:跳绳可以让小朋友变苗条。
💃🏻💃🏻郭莹:可以和小朋友一起比赛
💃🏻💃🏻郝梦然:可以帮助大人减肥。
💃🏻💃🏻既然跳绳的好处那么多，那我们就一起跳起来吧！
💃🏻💃🏻初次尝试跳绳的我们，也遇到了许多困难……
💃🏻💃🏻米粒儿:跳绳总是打到腿，跳不过去。
💃🏻💃🏻郝梦然:跳绳太长了，不好跳。
💃🏻💃🏻薛茹彤:跳绳太短了，总绊脚。
💃🏻💃🏻草莓:跳绳打倒我的眼睛上，很疼……
子主题二:“绳”彩飞扬
💃🏻💃🏻为了更快更好的掌握跳绳的基本方法，我们“请来”了绘本《跳绳并不难》，从摇绳开始学起……
💃🏻💃🏻还请会跳绳的小朋友进行师范，分享跳绳的经验
💃🏻💃🏻绘本故事《我会跳绳了》也告诉我们要克服困难想办法，一定可以成功
💃🏻💃🏻经过几天的练习，我们的跳绳动作越来越熟练，可是在拿跳绳和放跳绳的过程中，跳绳总是缠在一起，这可怎么办呢？于是，奶粉桶做成的跳绳收纳神器出现了……
子主题三:“绳”童PK赛
💃🏻💃🏻每次跳完绳，我们都会做好记录，从不会到会；从跳的少到跳的多，每天都记录下自己的进步……
💃🏻💃🏻我们通过自己的经验，把跳绳的步骤做了记录，希望可以帮助到想学习跳绳的小朋友们。
💃🏻💃🏻我们还在不断探索跳绳的花样玩法……
💃🏻💃🏻快来看看我们的“高光时刻”吧！
💃🏻💃🏻跳绳真是一件有趣的运动，我们用画笔把这些事记录了下来……
教师收获
💃🏻💃🏻在本次主题活动中，我们用晨谈、调查表等多种形式丰富了幼儿对跳绳活动已有经验和感性认识，幼儿了解的多了，玩儿的多了就不会再惧怕跳绳。《指南》指出:对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量更不能机械训练，当遇到动作技巧等方面的问题时，我们借助绘本来助推动作技巧，幼儿也感受到绘本所传递的坚强、勇敢和不怕困难的精神！
幼儿收获
💃🏻💃🏻幼儿不仅在活动中对跳绳这项运动产生了浓厚的兴趣，而且掌握了跳绳的动作要领。而通过记录表、统计表等，在数量关系方面也得到了锻炼和进步。