又逢一秋山楂红，酸酸甜甜味始终。当大自然披上了金黄色的袍子，山楂树上的果实也开始变得饱满红透。仿佛给整个季节平添了一抹鲜艳的颜色，吃一颗山楂，感觉这秋天的滋味吧！十月底，本园开展了“山楂树下我和你”园本教研活动。
三月初，幼儿园的山楂树开始开花，山楂花透出洁白的芬芳，笑逐言开，吟唱着欢快的旋律，张开怀抱，准备好了迎接她的果实宝宝，满心满眼的期待着…….
五月底时，山楂已经结出了青青的小果，很是玲珑可爱，果实粒粒饱满，有很强的生命力。
渐渐的，山楂仿佛一夜之间就变红了，每当中午吃完饭操场散步时，孩子们的目光都会看向那颗结满了红果子的山楂树，时常会听到孩子们的童言稚语...
树上那是什么呀？有点红红的。
是樱桃?
不是，是山楂！我吃过我妈妈给我买的糖雪球，特别好吃。
我也吃过，山楂是酸酸甜甜的。
老师，我们可以摘山楂拿到班里尝尝吗?
为了开阔孩子们的视野，丰富孩子们的知识，让孩子们与大自然亲密接触，结合幼儿的年龄特点，追随孩子的兴趣，顺着孩子探究的思路，跟着我们大班小朋友与山楂来一场奇妙之旅吧！
趁着孩子们欢快的劲头，我们围绕“山楂树下我和你”展开了园本教研活动！看到孩子们都把注意力集中到山楂树上了，老师就带领孩子们首先对山楂的颜色、形状、枝、叶等进行了仔细观察，随后老师又对有关山楂的知识进行了讲解，比如：山楂的味道，山楂的外形，山楂的营养，对身体有什么好处等等展开讨论！
知道了很多关于山楂的小知识。
“山楂是红色的。”
“它的表面不是光滑的。”
“叶子是卵状的，而且边缘有锯齿。”
“山楂的味道是酸酸甜甜的。”
“我吃过山楂糕。”
“我还喝过山楂的饮料呢。”
“花朵是白色的，而且花朵谢了以后会变成一个个小果子，果子刚开始是绿色，然后慢慢变红。”
真是太有趣啦！
认识完山楂小朋友们积累了很多的小知识，小朋友们想用自己的方式把山楂记录下来，于是她们就想到了写生，想用画画的方式把山楂记录下来。
你看，小朋友们画的多认真呀！
画完山楂，小朋友们开始迫不及待的采摘山楂啦，老师帮我们弯下山楂树，我们一起踮起脚尖摘山楂了。
孩子们最开心的环节应该就是摘山楂了，一个个都跃跃欲试。
“我们可以拿个棍子把山楂打下来。”（我想这是打枣得来的灵感吧哈哈。）
“老师帮我把这个枝条压弯一点我就够的到了。”（要小心些，别压弯咯。）
“看我的这个山楂，又红又大。”
“我们可以在地上捡一些山楂。”最后整个山楂树都被我们摘空了😂
我们满载而归，篮子里装满了山楂。
小朋友们开始清洗山楂，晾晒。
山楂水分晾晒干了，小朋友们开始制作糖雪球啦！
糖雪球制作完成，小朋友们迫不及待的开始品尝，有说酸的，有说甜的，小朋友们都开心的讨论着。
大班小朋友品尝了美味的糖雪球，小朋友们觉得非常好吃，想分享给中班，小班的弟弟妹妹一起尝尝，自己制作的糖雪球，看弟弟妹妹吃的多开心。
一颗颗小山楂引发孩子们开启深度学习与探究之旅，孩子们在与大自然的碰撞中尽情的看、听、闻、摸、尝、思、做，不断发现与思考，共同交流与探讨。
作为幼儿活动的观察者、支持者、引导者，我们以幼儿的日常生活为教育契机，挖掘适宜的课程资源，给幼儿提供“直接感知、亲身体验”的机会，满足孩子们的好奇心和渴望主动发现、主动探究的心理，提供物质、经验等方面的支持与引导，让孩子们获得最真实的感受，整个过程收获满足和幸福。希望通过系列活动让孩子们爱上生活，感受生活中的美好。
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