海南的夏天从未改变它的炎热，冯彦工作坊也始终坚持力行勤浇灌，多次与三江中学牵手进行教育教学帮扶工作。2021年6月15日，工作坊一行人再次来到三江中学。
此次，工作坊指导老师白杨老师为工作坊和三江老师做了一场精彩纷呈的讲座——《“史料实证”的学科素养浅见》。白老师提出，“史由证来，论从史出”说的就是证据意识，这不仅是史学的意识，还是历史教育的首要意识。不管是分析历史现象，还是评判历史事件，首先要看清楚历史的真相，这是前提与基础，而欲看清楚历史真相，就必须选取或占有正确的史料依据。白老师从四个方面介绍了这一观点：一、历史学的基本要素；二、史料的分类；三、影响史学观点和史料运用的主要因素；四、史料的运用原则；五、史料解读例举。听白老师这堂讲座，醍醐灌顶，受益匪浅，在今后教学中，我们更加注重史料的选用以及如何指导学生做题。
来自实验中学的马林晶老师为工作坊的老师以及三江中学的师生们带来了一节八年级示范课——《钢铁长城》。马老师从学情出发，在备课的设计中，充分利用课本和课外图片资源，目的在于能更多地向学生传授军事知识，让学生们了解中国海空军的军用武器，增强学生热爱祖国的信心与热情。在这节课上，三江中学的孩子们表现很活跃，老师真的不能小瞧我们的孩子，课堂上他们才是主导，在教学过程中，学生们利用教材中的图片资料、收集课外资料、观看影像资料等，在欣赏中启发思维，增强学习兴趣。引导学生分析国防现代化即钢铁长城的形成原因，认识科技强军的重要性，培养了学生综合分析、比较能力。
接下来，海口市第九中学王海燕老师为大家献上七年级《宋元时期的都市和文化》一课。通过了解历史上物质文化生活的条件和特点，有助于更好地认识我们现在的物质文化生活；培养学生的审美感，提高学生对文学艺术作品的鉴赏力。通过对过去日常生活的了解，使学生对于历史有更加生动直观的认识，拉近学生与历史之间的距离，加深学生与中华民族的历史和文化的亲和力。通元曲，培养过读宋词和学生热爱祖国古代优秀文化的情趣。
工作坊与学校结对帮扶工作是一项根本性的战略举措，在结对帮扶工作中，冯彦初中历史工作坊完成了本学期第五次帮扶活动，我们不畏困难，坚持送教，收获满满！每一次的帮扶都是一次的历练，有收获更有启发。时光荏苒，岁月悠悠，我们工作坊一行人，一年一路走来，不忘初心，努力学习进步做好教育这件事。