10月16-18日，我们山背小学举行公开课活动，旨在展示我校教师的教学风采，促进教学交流与创新，同时为学生提供更广阔的学习视野。
郑云蓉老师执教四年级语文上册《盘古开天地》，课前认真钻研教材，精心备课，在课堂上合理运用辅助教学手段，充分展示了自己的风采。课堂语言生动、形象，具有亲和力；教学方法新颖，激发了学生的主动性和积极性；课堂张驰有度，营造了良好的教学氛围。
郑娟老师能巧妙地找到文中的空白，设计了师生的对话——当织女决定要嫁给牛郎时，其他仙女会怎么劝？此时，师生进行了角色扮演，学生的情感得到了升华，语言得到了训练，新课标得到了有效落实。
涂小芳老师在二年级上了一节语文公开课《葡萄沟》。《葡萄沟》是一篇文质兼美的课文，语言生动优美，词汇丰富，是训练朗读的好教材。课文以新课标的思想为指导，要求学生通过学习课文对葡萄沟的物产和景色有所感悟，领略葡萄沟的风土人情，在产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情的同时，进一步了解祖国的辽阔、美丽，并激发学生认识家乡的渴望和热爱家乡的感情。
汤晓蒙老师精心设计教学活动，使枯燥无味的课堂，变得生动、有趣，学生积极参与到学习中去。从复习到新授到练习都过渡得自然，在新授部分，教师通过观察情景图、尺子上10的位置、分小棒等活动进行教学10的认识，让学生通过直观感受，切身认识10；在练习部分，教师也设计了多种练习形式，能使学生从不同方面，理解、认识新学的内容，有利于教学目标的达成。
李佳怡老师本节课以学生为主体，重在培养学生积极思考、主动表达和合作交流的能力。给学生充分的动口表达、动脑思考、动手实践的机会，使学生真正成为课堂的主人。体现了新课标的理念。
叶峰华老师周长的认识一课目标明确，设计有条理，再加上丰富的教学经验，厚 实的言语功底。所以老师看上去沉着不迫，但是学生却学得积极主动生时而独立思考，时而合作交流，还有适时的展示汇报，使得课堂上呈现出浓浓的探究学习的气氛。
张美华老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。
集体听课评课
校长总结：公开课是教育交流的重要平台，它不仅能够展示教师的教学技能和教育理念，还能激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。通过本次的公开课活动，我们希望每位参与者都能有所收获，无论是教师的教学技能，还是学生的学习体验。让我们共同努力，为创造更优质的教育环境而不懈奋斗。
拍摄：郑云蓉
编辑：张美华
一审：汤晓蒙
二审：汤少广
签发：吴春园