看得见的成长故事“勇敢小明星”

东方翰林府幼儿园将《成长故事》纳入到课程框架中，丰富幼儿园课程体系建设，学习故事成为观察儿童、发展教师的重要工具。

东方翰林府幼儿园的全体教师们经过培训后，开始撰写身边儿童的《成长故事》，每一篇成长故事都反映着儿童的自我发展和教师的专业进步。同时也让教师的儿童观发生着根本的转变，使她们逐步将这种转变落实到了行动中。

本期推送｜东方翰林府幼儿园K5班刘老师让我们一起走进她的成长故事吧！

大家好!我是刘老师，很荣幸来到翰林府幼儿园K5班这个大家庭，作为教师首先应该是孩子的朋友，在平等的关系中，教师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上到安全，放松，让他生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中，帮助幼儿发现和培养各种兴趣爱好。通过丰富的教学资源和多种多样的活动，他们能够激发幼儿的好奇心，并开展适合他们年龄和发展阶段的学习活动。

观察对象：爱芮赫、杨蕊西

观察地点：东方翰林府幼儿园

观察时间：2024.10.21

爱芮赫小朋友你是一个活泼聪明的小男孩。你吃饭不挑食、不偏食，积极参加各种体育活动，身体平衡性好，上课积极举手发言，回答问题时声音响亮，乐于帮助别的小朋友，对老师有礼貌， 生活自理能力强。你很有主见，能主动与老师交流，发表自己的见解，上课时头脑反映灵活，思维活跃，接受能力较强。

你经常帮助班里其他的小朋友或者帮助老师做一些力所能及的事情，对老师有礼貌，自理能力强，上课能大胆举手发言，语言表达的能力有很大的进步，并且能讲长而精彩的故事和各种事情，通过观察发现，你在做事情的时候特别认真，观察能力强，反应能力比较快，适应新环境的能力强，真是个可爱聪明的小公主。

专注力训练可以激发孩子的创造力和想象力，帮助他们更好地发展创造性思维和解决问题的能力。成功完成注意力训练任务可以提高孩子的自信心和自尊心，增强对他们自身能力的认知。专注力可以增强幼儿的自信心。当幼儿在某项任务上表现良好，专注力得到提高时，他们会感到自己能够控制自己的思维和行为，从而增强自信心和自尊心。专注力训练可以帮助幼儿更好地控制注意力，减少对事物的过度担忧和焦虑，缓解压力。专注力训练需要孩子付出长期的努力和坚持，这将有助于他们发展耐力和毅力，从而更好地面对未来的挑战。专注力的提高对孩子的心理健康和未来的成就产生积极的影响。

本周我们的专注力学具数量操作卡难度增加了，孩子们通过前几次操作对于数量的点数有了经验，在这次专注力操作过程中杨蕊西小朋友拿到学具以后并没有刚开始学习时的慌乱和不知所措，熟练的打开学具盒，按照今天的操作卡片开始学习，边操作嘴里边说着：“这个怎么数呢 ，我跟数字方块不一样呀？”能看出杨蕊西小朋友的观察能力也是挺强，因为宝贝是初次操作，一开始还不熟悉操作步骤 。我对杨蕊西小朋友说：“宝贝 你观察的很仔细哦，先不要着急，等老师讲解完之后你就知道操作的正确方法啦！”杨蕊西小朋友点点头说：“好的老师。”爱芮赫说“我也是第一次操作这个学具，我也不会。”通过老师讲解之后，宝贝们学会了怎样操作“数量卡”，老师把小朋友们分成六组进行操作。在操作的过程中，杨蕊西小朋友又说道：“那我现在知道怎么操作了，用数字方阵卡上的数字加上有颜色物体的数量就是最后的数字了。 ”爱芮赫对杨蕊西小朋友说：“对，我也发现是这样子的，不然找不到相应的数字。”杨蕊西又说：“我很喜欢操作这个专注力学具。”爱芮赫小朋友点点头说“我也是”。不一会儿王芮昕小朋友完成后开心的举手示意自己完成，紧接着杨蕊西小朋友也举起了小手，紧接着爱芮赫小朋友也完成了， 小朋友在检查时都没有出错，真是有很大的进步呀！

第二阶段内容是有难度的，爱芮赫小朋友和杨蕊西小朋友的专注力有很大的提升，手眼协调能力一直很棒，每一次的操作对两位小宝贝来说都收获满满哟！

为了增强孩子的集体责任感，提高他们自我服务的能力，升大班以来我们开展“我是小小值日生”，即我当小小值日生活动，每位幼儿都有为大家服务的机会。我们和孩子讨论值日生可以为大家做什么事情，并通过绘画和文字的形式让幼儿知道值日生可以做哪些事情，有些什么要求。值日生工作由孩子们轮流担任，这样调动孩子参与活动的积极性。自从班里开展了小小值日生后，小朋友们劳动的积极性有了很大的提高。孩子非常乐意和老师一起做一些自己力所能及的事情，比如:擦桌子、看洗手、整理玩具、照顾植物等等。

爱芮赫小朋友平时主动帮助小朋友做一些自己力所能及的事情，生活自理能力强，主动帮助老师整理小朋友的学习用具。这天中午爱芮赫小朋友主动组织他们小组的小朋友进教室坐好，但还有一些小朋友没有坐好，爱芮赫小朋友说：“你们要一直说话我就去找老师。”小朋友听见爱芮赫小朋友要去告诉老师赶紧不说话了，老师看到你能主动帮助老师组织班里的小朋友真的特别高兴。爱芮赫小朋友说“我会做好多事情，自己的事情要自己做。”我对爱芮赫小朋友说“宝贝你的进步特别大，老师给你点个大大的赞。”杨蕊西小朋友说“老师我也厉害呀！我还帮助老师擦桌子、帮忙放餐盘、我还会扫地呢 。”我点头表示肯定并对杨蕊西小朋友说“你真的是一个自理能力强的小朋友，你的表现老师都看在眼里哟！”杨蕊西小朋友说：“老师那中午我想帮你扫地行不行？”我开心的说“好呀好呀！你真是我的小助手。”杨蕊西小朋友回到座位上对王佳悦小朋友说“老师让我中午扫地，我好开心呀！”由此可见宝贝们的自主能动性很强，有了一定的责任意识。

幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其它领域的学习与发展有着重要的影响，幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。通过语言获取信息，幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。

叮叮当～上课啦！在短暂的课堂上，每个孩子都非常认真的学习诗歌，今天我们学习的诗歌是《秋天的图画 》。老师带着小朋友读了一遍诗歌后大多数小朋友知道了诗歌的内容，当老师问到小朋友“你们眼中的秋天是什么样子的呀 ？”，好多小朋友都积极举手，我看见爱芮赫小朋友手举得特别高，站起来说“老师我知道。”于是我就让爱芮赫小朋友回答了问题，爱芮赫小朋友说：“秋天到了，树叶也变黄了，都是金黄色的 。 ”听完爱芮赫小朋友的回答，我发现爱芮赫小朋友组织能力和表达能力很棒，我立马给爱芮赫小朋友贴了小红花表示鼓励，他看到老师给他贴了小红花坐的可端正了 。我又提问到“那诗歌中秋天的图画中都画了什么呀？”没等到我说完，杨蕊西小朋友来说“鸭梨像灯笼一样是金黄色的，还有红红的苹果，红颜色的高梁……”杨蕊西小朋友把诗歌的内容已经学会了，真是太聪明啦！在朗读诗歌的时候杨蕊西和爱芮赫声音也很洪亮，注意力集中，跟着老师读了几遍后，记住了这首诗歌，于是我就问“谁想站在前面给大家朗诵今天所学的诗歌？”吴梦哲小朋友和爱芮赫小朋友积极的举起手来，其他小朋友也慢慢的举起小手，但是好多小朋友都不够熟练，所以不敢到前面来朗诵，杨蕊西小朋友说“老师我后面还有点不太会，但是我想站在前面朗诵。 ”我告诉她“没关系的，你大胆的上来试试。 ”在朗诵的过程中杨蕊西小朋友有点缺乏自信，老师相信你能变得更加自信。

幼儿在画画的过程中，总是用眼观察、动脑思考、用双手去参与活动的。为了使幼儿掌握造型活动中所必需的各种技能，就要训练他们一些专门的动作，并使这些动作尽可能做得准确，有一定的方向，有一定的速度和力度，逐步稳健和协调。如，执笔、画线、涂色等。这些动作对于幼儿手部的小肌肉群的发育、手指和手腕配合一致、各种动作的协调发展，起着促进作用。

今天这节活动课老师让小朋友画一画自己活动的场景，小朋友们开始叽叽喳喳的说我要画我和我的好朋友跳绳的样子，还有的小朋友说我要画拍篮球的场景，经过一番讨论之后，我告诉宝贝们，你们现在就画跳跳绳的场景，开始动手吧，在纸上不要乱图乱画，保持画面整洁，小朋友们听完拿起画笔将自己跳跳绳的场景画了出来。杨蕊西宝贝在绘画前有自己的构图布局，知道要把小朋友画的大一些，太阳、草呀要画的小一些， 会安排好想画什么，怎么画等等。杨蕊西小朋友对爱芮赫说：“你看看我画的是我和我的好朋友在跳绳，我们跳了100个呢，我们厉害吧！”爱芮赫说：“我画的也是跳跳绳，小男生排了一队，小女生排了一队，可整齐了。 ”杨蕊西小朋友说：“好像看起来就是这样子的，那有没有我呀！”杨蕊西说：“有你呀 你是第二排的第四个。”爱芮赫小朋友说：“真是太好了，我太开心了，我也要画上你。”最后两位宝贝还给我分享了他们的绘画内容，讲的可认真了，审美表现力有了很大的提升，并且作品画面干净整洁。

手部精细动作——剪纸✌

幼儿园阶段是儿童发展的重要时期，其中精细动作的培养尤为重要。精细动作是指儿童运用手部和手指完成细致、精确的动作，如握笔、剪纸、系鞋带等。幼儿园精细动作训练旨在提升儿童的手眼协调能力、手指灵活性、专注力和创造力等，为儿童的整体发展打下坚实的基础。

叮咚～小朋友最喜欢的艺术活动时间到啦 ，小朋友都选择了自己喜欢的剪纸图案，小朋友看到之后特别兴奋，都在讨论着自己手里面的图案，老师给小朋友讲解了需要注意的事项，小朋友就立马动手操作了，老师听见杨蕊西小朋友和旁边的小朋友讨论的非常激烈，走过去一看，原来是他们在比赛谁剪的好 看，杨蕊西小朋友说“老师我在沿着这个边边剪，这样就剪不坏。”我拍了拍杨蕊西小朋友的肩膀告诉你说“看样子你平时有练习剪纸，都知道秘诀了，棒棒哒！”爱芮赫小朋友说“老师我在家里也经常练习剪纸，还有各种各样的图片。”爱芮赫又对杨蕊西说:“这是派大星，还要剪一个海绵宝宝”。一旁的杨蕊西小朋友说:“他这么小啊，哈哈”。爱芮赫说:“那电视里的派大星大，因为电视也大，这个纸小所以派大星也小。”杨蕊西对爱芮赫说“快看!快着我的海绵宝宝是长方形的。”两位宝贝你一言我一语，真是太开心啦！

户外自主游戏的形式是多样化的。将户外场地规划成了多个活动区域，在骑行区投放了自己喜欢的车辆和与生活经验相关的游戏材料，使骑行区成为了孩子们创造性游戏的乐园。在游戏过程中，两位宝贝从自由骑行到相互合作，两位宝贝都有自己的想法，他们不断发现问题，探索方法和解决问题。遇到困难能够与同伴一同商量，积极主动、认真专注、敢于探究和尝试的学习品质在每个幼儿身上都体现着。

通过竞技速叠杯运动，孩子们的注意力更加集中，反应速度也得到了提高。而且，这项运动不仅锻炼身体，还能提升大脑功能。研究发现，经常进行竞技叠杯练习的孩子在其他运动项目上也更加出色，因为他们的反应更快，动作更准确，手部精细动作更加灵敏 。竞技叠杯运动不仅能培养孩子的身体协调性、专注力，还能帮助他们在其他运动项目中获得更好的表现，为孩子们打开了一个全新、有趣且具有挑战性的世界。

两位宝贝在老师的讲解下掌握了正确的操作步骤，从最简单的3个、6个速叠杯的操作到现在12个速叠杯的操作，在操作3个和6个速叠杯的时候能够快速的跟上老师的节奏 ，速度也特别的快 ，但是增加了速叠杯之后，没有完全掌握正确的操作步骤 ，在操作的过程中出现了速叠杯倒塌的现象，操作顺序也不正确，速度比较慢，在多练习下掌握了操作步骤，速叠杯倒塌的现象逐次减少，速度也比以前快了好多 。

两位宝贝在老师的讲解下掌握了正确的操作步骤，从最简单的3个、6个速叠杯的操作到现在12个速叠杯的操作，在操作3个和6个速叠杯的时候能够快速的跟上老师的节奏 ，速度也特别的快 ，但是增加了速叠杯之后，没有完全掌握正确的操作步骤 ，在操作的过程中出现了速叠杯倒塌的现象，操作顺序也不正确，速度比较慢，在多练习下掌握了操作步骤，速叠杯倒塌的现象逐次减少。

专注力不仅能够帮助孩子更好地掌握知识，提高学习效果，还能培养孩子的耐心和毅力，使其在面对困难和挫折时能够坚持不懈。在本次的活动中爱芮赫和杨蕊西小朋友操作非常认真，观察的比较仔细，按照正确的操作方法来操作 ，比刚开始操作的时候速度明显提升了好多，快速的找到并且摆放到相应的位置，出现错误的几率也越来越小，值得表扬！👏👏👏

诗歌朗诵过程中，爱芮赫小朋友声音洪亮，吐字清晰，在有疑问时能主动提问，依据所处情境使用恰当的语言，并且能用诗歌中的词语进行造句。杨蕊西小朋友都能说出诗歌中的内容，清晰的表达出自己的想法与疑问，并且语言表达能力和组织能力也有了很大的提升，学会了有感情的朗诵诗歌，在朗诵诗歌时也变得更有自信了。

艺术教学就是要让孩子们感受到美，孩子们虽小，但对美的感受能力是很强的，通过绘画可激发孩子的观察力、记忆力、想象力、思维力以及人际交往能力，使内向的孩子变得开朗、活跃、自信，可以大胆的在众人面前展示自我，感受最原始的声音。两位小朋友在画画过程中特别认真 ，会把自己观察到的事物和活动现场用绘画的形式表现出来 ，大胆创作，构图也特别好，知道将主体画的大 一些，完成作品后跟自己的伙伴一起分享自己的作品，大声的描述出画面的内容。

精细动作就是孩子手指的动作精细程度。也就是手部小肌肉群的活动能力，它是由人脑的高级神经中枢发送指令来完成的动作，手部动作越精细，控制手部动作的大脑区域越大，手部精细动作和孩子的智力发展紧密相关。

在剪纸活动中，当两位宝贝遇到困难时，学会相互讨论解决问题，两位宝贝的自主性和独立性合作意识有很大的提升。并且已具备基本的剪纸技能的能力。在这一过程中，两位宝贝的行为也是孩子日常活动的再现，积累一定的活动技能经验，展现出他们养成的良好规则意识，手部精细动作得到了良好的发展 。

爱芮赫小朋友是一个活泼，可爱的小男生。在课堂上你积极举手发言，配合老师，你的语言表达能力特别的强。生活当中你自理能力很强，在进餐的过程中养成了不剩饭、不撒饭的良好习惯 ，还主动帮助老师做一些自己力所能及的事情。在绘画时很有自己的想法，用小小彩笔表述自己在幼儿园活动的场景以及自己的收获，能够认真快速的完成一幅画。当宝贝遇到困难时明明自己可以完成，但缺乏勇气，不敢去挑战，只希望你能够更加勇敢，更加自信。  

杨蕊西真是一个冰雪聪明的小公主 ，你特别的懂事，主动跟老师和小朋友问好，在班级里也与其他小朋友友好相处，老师为你感到高兴的是你能够在班里找到自己的新朋友，努力的适应着幼儿园的环境、生活，积极参与班里组织的活动。刚入园的时候不太愿意表达自己的想法，有时还有小情绪，通过老师和爸爸妈妈的引导，宝贝逐步适应了新环境，愿意打开心扉，跟老师和小朋友分享自己的日常生活，在学习活动中有很大的进步 ，特别是专注力学具操作和速叠杯方面 ，从刚开始的不熟悉到现在的独自熟练的进行操作，你一直都在努力的向前奔跑，希望你在努力奔跑的同时不要忘记开心呦！在平时的活动中比较缺乏自信心，我是希望你成为一个自信的小公主。

爱芮赫爸爸：在这一年里 ，爸爸看着你成长，看着你进步，你变得越来越勇敢，越来越聪明 ，越来越活泼可爱，爸爸由衷为你感到高兴，希望你在未来的道路上继续克服成长中的困难，学习新的知识，去认识这个世界，建设自己美好的童年道路。

杨蕊西妈妈：亲爱的宝贝，祝你六岁生日快乐！你现在已经是大班的小朋友啦，又长大了一岁，妈妈真为你骄傲。在幼儿园的日子里，你一定有很多有趣的经历吧。妈妈希望你能珍惜这段美好的时光，尽情地玩耍，快乐地学习，妈妈觉得你特别棒。六岁的你，有着无限的可能。妈妈希望你能保持乐观积极的心态，面对挑战不要害怕，要相信自己的能力。要努力学习新的知识和本领，勇敢地尝试各种事情。不管遇到什么困难，都要记得告诉妈妈，妈妈会一直在你身边支持你、鼓励你。宝贝，你是妈妈心中最珍贵的宝贝，愿你的每一天都充满阳光和欢笑，妈妈永远爱你！

2025年春季招生已经开始啦～有想要加入东方翰林府大家庭的宝宝们，宝爸宝妈们一定要和刘老师联系呦～

刘老师：18719617242

策划：库尔勒市东方教育集团

组织：库尔勒市东方翰林府幼儿园

审核：宋磊（园长）

排版：K5班刘老师 

文字及图片：K5班刘老师