教研花开初秋时，深耕课堂助前行

——记相市学校小学组公开课

在这个金黄的十月里，相市学校的教学楼内充满了智慧与热情的气息。10月15日—10月17日，一堂堂充实丰富的小学公开课正在进行中。学生们坐在宽敞明亮的教室里，专注地听着老师的讲解。

精彩课堂

      教室里充满了活力和学习氛围。三位英语老师从已有知识出发，创设生动有趣的情境带领学生回顾相关知识引入新课，并通过有趣的游戏活动帮助学生理解掌握新知识。每堂课的内容丰富饱满，层次环环相扣，课堂氛围融洽，呈现了十分精彩的英语课堂。

小学数学组

      在充满活力的语文课堂上，学生们积极参与到课堂活动中。课中，两位老师在黑板上画上了与课堂有关的简笔画，这种半直观的教学方式一下子吸引了孩子们的注意力。两位老师老师以其独特的教学魅力，让孩子们听入了神，不仅让孩子们在轻松愉快的氛围中学会了知识，更激发了他们对语文学习的热爱与向往，为孩子们的语文学习之旅奠定了坚实的基础。

评课环节

      课堂观摩后，授课教师阐述了自己的设计理念并对本堂课的教学作出反思，听课教师们就数学新课标，大概念教学、大单元教学设计、内容取舍、备教学评一体化等方面各抒己见、畅所欲言，既有对教法的探讨，也有教学理念的碰撞。老师们的交流不仅有深度和广度，还有温度与气度，教与研的针对性、实效性自然突出。老师们在这种浓郁的研讨氛围中，进一步明确了教研方向。

      本次教研活动不仅深化了教师对新课标的理解，而且在教学设计上实现了理念与实践的有效结合。“教研花开初秋时，深耕课堂助前行”。通过本次公开课，我校也将进一步加强教师的专业发展，通过教研活动赋能，确保“双减”政策的有效实施，为学生的全面发展和学校的长远发展贡献力量。