轻揽一缕秋阳，时光恬淡；拾取一抹教研之辉，岁月馥郁。为深入落实新课标，进一步提高课堂教学质量，富源县第一小学于2024年10月9日～12日开展了四年级语文组“同课异构”教研活动。
各位老师深挖教材，精心准备，巧妙设计，呈现出精彩纷呈的课堂教学。
湛丰娅老师的教学以图片导入，引导学生深入理解女娲补天的艰辛与伟大，通过抓关键词句，并采用多种形式的朗读，理清课文层次，帮助学生从不同角度感受文本，体会女娲的奉献精神，使学生情感得到升华，实现读与思的有机结合。
张维老师执教的《女娲补天》，在教学中巧妙地引领学生入情、入境、入文，设计思路明确、重难点突出，教学内容安排妥当，以女娲补天时的辛苦、劳累、不怕困难、不惧危险为感情基调，以学定教、顺学而导。
韩丽老师的教学采用以读代讲，通过多种形式的朗读，引导学生去感悟、去实践，让学生对文言文的学习化难为易，提高了学生的学习兴趣。教学中引导学生插上想象的翅膀，设想精卫填海时不停奔忙的情形。结束时推荐神话故事，鼓励学生课后阅读，把课内外有机结合，扩大了教学资源，构建了开放的语文课堂。
朱梅芳老师教学时，目标明确，教学简洁高效，融合诵读、讲解与讨论，激发学生兴趣。教师文言功底深厚，讲解透彻。学生积极参与，主动思考。深层挖掘故事含义，培养批判性思维。教学成效显著，学生既掌握文言词汇，又领悟精卫精神。本课实现了高效、有趣、富有深度的教学目标。
吕春老师执教的《精卫填海》，紧扣本单元的训练重点和学生实际，教学各个环节中充分彰显了教师鲜明的教学风格，让学生体会到文言文的节奏美和韵律美。借助关键词句，以点带面，引导学生理解课文内容，激发了学生学习文言文的热情。
杨春丽老师在教学中，紧紧围绕单元教学目标，指导学生质疑，寻找答案。抓关键词，理解课文。充分利用课文里的插图，引导学生理解课文内容，弄清事情发生的起因、经过、结果。重思想品德教育，教学效果显著。
张爱梅老师课前准备充分，她利用多媒体教学，为学生创造了良好的语言学习情境，教学重难点突出，教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。激发了学生的学习热情，调动了学生的学习积极性。
刘维芬老师以图片猜故事导入新课，激发学生的学习兴趣。整节课，读贯穿始终，读得扎实、多样，教学条理清晰，重难点把握得当，在故事情节中感受盘古的人物形象。教学提问恰到好处，引导学生思考。板书设计精美，突出文章主要内容。
生动的课，深刻的思，精彩的评。
教师的成长离不开自我反思、同伴互助、专业引领。此次语文教研活动，老师们在相互学习、相互交流和讨论的过程中碰撞出不一样的思想火花。
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