为深入贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件精神，进一步加强幼儿园与小学教育的科学衔接，了解幼儿初入小学后的生活、学习等各方面的适应情况，进而有针对性地调整幼小衔接内容和方向，促进幼儿园与小学有目的、有计划地双向科学衔接。
2024年10月21日上午，天堂寨镇中心幼儿园大班全体幼儿、教师和家长代表一同步行前往天堂寨同心小学，开展此次幼小衔接活动。
快乐启程·沉浸感受
大班小朋友们对小学充满了好奇与期待，为了满足小朋友们对小学生活的探知愿望，帮助他们更直观、更全面的了解小学生活、学习环境，以积极的心态体验迎接小学生活，于是我们共同踏进了小学的大门。
暖心回访·助力成长
幼儿园的毕业生看到了久别重逢的幼儿园老师激动不已，一个个张开双臂扑进了老师的怀抱，并大声的喊着：“老师老师！”老师和孩子的脸上都洋溢着喜悦又亲切的笑容。孩子们讲述着自己的小学生活并与老师们交流自己在小学的变化和感受。
走进小学·亲身体验
在老师的带领下，孩子们行走在充满了智慧的校园里，一路上，他们的小脸上写满了好奇，眼神里充满了对小学生活的热爱和憧憬。
当升旗仪式的音乐声响起，哥哥姐姐井然有序的集合整队，庄严肃穆的升旗仪式和国旗下讲话吸引着孩子们感受着与众不同的小学生活。
课堂初体验·幼小零距离
伴随着“叮铃铃”的铃声响起，上课时间到啦！孩子们走进了小学一年级的教室，参观了教室的布置，体验了一番不一样的小学课堂、不一样的氛围和学习方式。听着老师生动的讲解，孩子们积极举手发言，感受到了作为小学生的自豪。
以研促教·科学衔接
观摩后，双方教师及家长代表开展了面对面联合研讨活动，围绕孩子的行为规范、生活习惯、学习情况、人际关系、情绪调节等方面的入学适应情况进行阶段性总结。重点围绕专注力、规则意识、行为习惯、阅读习惯、劳动教育等方面分析幼小衔接的关键点，共同探寻幼小衔接的科学方法。
孩子们通过亲眼观察，亲耳聆听，亲身体验，对即将踏入的小学有了进一步的真切了解，感受到了小学校园生活的别样魅力。小学老师的和蔼可亲，小学里的哥哥姐姐的耐心介绍，充满智慧的课堂……孩子们用自己的表征方式回忆着小学里难忘的事情。
本次回访活动，既见证了孩子们的成长，也是对于家、园、校三方幼小衔接工作有效实施的肯定，同时，明确了幼小衔接工作的方向。接下来我们将持续追踪，根据实际情况，不断优化幼小衔接工作，用爱和智慧守护孩子的成长。
编辑：刘文燕
图片：各班级
初审：黄 燕
复审：王莹莹
终审: 储诚超