【课题动态01】开题明思路，研思促发展——上栗中学举行2024年度市级基础课题《数学实践与论文写作融合教学下优化高中数学课堂效果的创新研究》开题报告会

        教以潜心，研以致远。为有效推动教师专业化发展，进一步提高教师的科研能力，2024年10月18日，萍乡市级基础课题《数学实践与论文写作融合教学下优化高中数学课堂效果的创新研究》（立项编号：pJGSX-24017）开题仪式在上栗中学金山校区隆重举行。

        本次开题仪式特邀上栗中学校长余忠良同志、上栗中学教科室刘钟锋主任、吴旭东副主任、正高级教师彭俊昌同志共同参加，共分四项议程进行，由教科室吴旭东副主任主持。

宣读立项开新篇

        会议伊始，教科室主任刘钟锋老师宣读课题立项通知，宣布课题研究正式启动，并对课题立项表示祝贺。

汇报展示共研思

       省级课题代表王琪老师、游华老师、杨小琴老师分别从课题研究目的与意义、研究现状、主要研究内容、研究思路与方法、组织与分工、时间计划、预期成果等方面进行详细阐释和说明。

专家指导促发展

        名师工作室成员、课题研究专家胡春招老师从专业的视角，对课题实施推动的过程进行了专业的指导。她指出课题组成员要秉持学习理论为基石，读相关的文献著作，要善于“站在巨人的肩膀上”进行课题研究，用理论作支撑，进行有深度、突破性强的思考研究，为课题研究续航动力。同时她针对通过团队共同体的构建来做实课题研究过程也分享了宝贵的经验。她建议可以从个体特质、职责、内容上进行更明确的分工，优化团队结构，实现“1+1”远远大于2的效果。

        正高级教师、特级教师彭俊昌老师从专业的视角，结合自身的课题研究经验对课题实施的价值与课题研究过程的关键点进行了专业指导。他指出课题研究对于个人能力提升与发展的意义非凡，课题研究过程中课题人要明确自身的责任担当，厘清研究各阶段的任务，及时进行阶段性总结和材料的收集与整理，同时加大自身的学习力度，发表有质量，有深度的论文，方能编织出彩的研究成果。

总结发言启征程

        上栗中学校长余忠良同志发表了重要讲话。首先他对工作室的课题立项开题表示祝贺，强调了名师工作室在推动教育创新和提升教学质量中的重要作用，同时从四个维度对课题的深入研究和促进教师团队的成长提出了宝贵的建议。他指出课题研究要扎实严谨有效，课题研究过程要做实做强，课题研究要与课堂教学深度有效结合，要善于在日常教学中堪寻新的课题，最后他指出学校将鼎力支持课题研究，鼓励大家亲近科研，参与科研，在科研中磨砺思维、提升认知、指导教学。

        启梦科研路，扬帆逐梦行。本次开题报告会，见证了老师们在科研道路上的探索与努力，体现了教育科研的魅力与力量，相信在领导、专家的悉心关怀下，课题研究会顺利开展，取得丰硕的成果，我们一定能在科研的道路上越走越远，越攀越高。