为充分发挥名师名校长工作室的引领、示范和辐射作用，促进市域内优质教育均衡发展，加强城乡教师之间相互合作、交流，10 月 11 日、21日，运城市史小苗名校长工作室分别赴万荣城关小学、夏县庙前示范小学开展送教下乡活动，就课堂教学改革、教师队伍建设、课程体系打造等方面问题进行了深入探讨。
课堂展示
宋蕊霞老师执教的是五年级上册《示儿》，这节课基于新课程标准，以三个学习任务为抓手，以“诗文诵读会”为情境，以“诗人心中的期盼”为任务驱动，抓住“悲”和“盼”，采用多形式、多层次地读来感悟古诗内涵，借助图、文、影音等多类型资料，引导学生一层层、一步步把握古诗情感的脉络，感受诗人的家国情怀，语文要素和人文主题双线并行，实现了工具性和人文性的统一。
何飞倩老师执教的是三年级上册《小数的初步认识》，每个教学环节创设了富有生活气息的、启发性的问题情境，给学生的积极探索和交流提供了有意义的现实背景。学生的学习方式，既有有意义的接受，又有自己的思考、探索，也有同学间的生生互动，同时将教学、学习和评价融为一体，让师生组成真正的学习共同体，从而达到落实新课标、提升学生核心素养的作用。
研讨交流
学问之道无止境，三人同行有我师。两节课例展示结束后，工作室成员和听课老师针对课例积极探讨和交流，充分肯定与深刻洞察交织在一起，实现了智慧与资源的共享，促进了彼此间的共同成长。大家纷纷表示，将以活动为契机，不断探索创新，为打造高效课堂、促进学生全面发展而努力奋斗。
工作室主持人史小苗校长表示，送教活动搭建了校际交流平台，增进了校际间的友谊与合作，为促进区域教育均衡发展起到了积极的推动作用。工作室成员吴晓萍校长表示，本次活动，为老师们带来了先进的教学理念和教学方法，让孩子们享受到了优质的教育资源。希望今后能有更多的机会与名校长工作室进行交流与合作，共同推动区域教育的发展。
送教活动是一次温暖的牵手，一场成长的对话，也是一次提升的契机。它既有效搭建了协作互动的平台，加强了学校之间的交流与学习，也使工作室成员在研讨中得到了成长。相信在名校长工作室的引领下，更多的学校和教师将不断提升自己的教育教学水平，更好地服务于学生的全面发展和终身成长。