家校携手   互助共育

——第十五中学家校课堂

孟母三迁的故事

      孟子幼年丧父，由母亲抚养长大。起初，他们住在墓地附近，孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟母看到后说：“这个地方不适合孩子居住。”于是就带着孟子搬到了市集旁边。

      到了市集，孟子又和邻居的小孩学起商人做生意的样子，一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价。孟母又说：“这个地方也不适合孩子居住。”于是，他们又搬家了。

      这一次，他们搬到了学校附近。每月夏历初一这个时候，官员到文庙，行礼跪拜，互相礼貌相待，孟子见了之后都学习记住。孟母说：“这才是孩子应该居住的地方。”于是就定居下来了。

孟母三迁的故事给我们带来以下启示： 

        一、重视环境对人的影响 

        环境对人的成长起着至关重要的作用。就像孟子在不同的居住环境中，行为和兴趣会受到周围环境的极大影响。在墓地附近，他模仿丧葬活动；在市集旁，他学习商人做生意；而在学校附近，他受到礼仪文化的熏陶。这充分说明，积极向上、充满正能量的环境可以激发人的良好品德和行为习惯，而不良的环境则可能使人沾染不良习气。我们在生活中，无论是为自己还是为子女选择居住环境、学习环境、工作环境等，都应该慎重考虑其对自身发展的影响。 

        二、教育要有前瞻性和决断力 

        孟母在发现环境不利于孟子成长时，没有犹豫不决，而是果断地采取行动搬家。这体现了教育者要有前瞻性的眼光，能够及时发现问题并做出正确的决策。在教育过程中，我们不能等到问题严重了才去解决，而应该提前预判可能出现的情况，采取积极有效的措施加以防范。同时，当发现错误时，要有勇气和决断力去纠正，不能因一时的安逸或困难而放弃对更好教育环境的追求。 

          三、父母在教育中的关键作用 

        孟母的行为展现了父母在子女教育中的核心地位和重大责任。父母是孩子的第一任老师，他们的言传身教和为孩子创造的成长环境，直接影响着孩子的未来。孟母为了孟子的成长，不辞辛劳地三次搬家，这种无私的付出和对教育的执着追求，值得每一位父母学习。父母应该像孟母一样，用心去关注孩子的成长，为他们提供良好的教育资源和成长环境，引导他们走向正确的人生

我们建议我们的家长尝试这样做： 

        一、营造好的家庭环境 

        居住环境，尽量选择安静、文明、有良好学习氛围的社区。这样可以方便孩子在课余时间接触到更多的知识和文化活动。同时，家长也要关注孩子的社交（网络）环境，了解孩子的朋友都是什么样的人。如果发现孩子结交了不良朋友，要及时引导孩子远离，以免受到不良影响。 

        二、以身作则 

        要做到言行一致，不能说一套做一套。例如，要求孩子不要玩手机，自己却整天抱着手机不放。要注重自身的品德修养，孩子会在日常生活中模仿家长的行为，如果家长自身品德高尚，孩子也会受到潜移默化的影响。此外，家长还要保持积极向上的生活态度，面对困难和挫折不气馁，让孩子从中学到坚韧不拔的精神。 

        三、培养和孩子一致的兴趣爱好或者组织定期的家庭活动 

       家长在教育初中生时，也应该关注孩子的兴趣爱好。父母也可以教给孩子自己擅长的方面，或者和孩子有定期的家庭活动如爸爸每周一次带男孩打篮球洗澡打游戏，或者每周全家一起做一顿美食或外出聚餐，提高家庭爱的氛围，让孩子在爱中成长。 

        四、与孩子有效沟通交流

        家长在教育初中生时，首先要倾听孩子的心声，了解他们的想法和需求。不要总是以家长的权威压制孩子，要尊重他们的意见和感受。其次要与孩子进行平等的对话，分享自己的经验和故事，让孩子从中获得启发。同时，家长也要及时给予孩子鼓励和支持，让他们感受到自己的价值和重要性。