🌈孩子的成长过程中，培养他们为学习负责任的习惯是至关重要的。然而，许多家长在这方面面临着挑战，常常感到疲惫和焦虑。为了更好地理解孩子的学习动机。
实验小学三年五班，跟随王春霞老师学习《如何培养为学习负责任的习惯》帮助孩子在日常生活中逐渐学会为自己负责。
生活中总要面对各种各样的机遇和挑战，学会承担责任，才更有能力独立思考、做出决策，更好地适应未来的社会。对学习负责不仅仅是关于成绩，对学习负责能够让孩子学会自主安排学习时间、制定学习计划，从而培养他们的自主能力，这种能力将对他们的未来发展产生积极影响。
外部动机VS自主动机
外部动机和自主动机的区别，是通过奖励、控制等要求去做的事情叫做外部动机。自主动机是我愿意这样去做，我有选择的自由。有的人把孩子比喻成一辆小汽车，小的时候孩子是自行车，推一推孩子就动一动，等到孩子越来越大的时候，他会变成一辆大卡车，推也推不动了。什么时候孩子会发动自己的发动机往前走呢？这也就是调动孩子的自主动机。在日常生活中，自己愿意然后自由选择，孩子自己愿意去做同时也有他的选择的权利。
在日常生活中，我们常常看到家长通过催促、吼叫、打骂等方式来推动孩子学习，这些都是外部的推动力，反而会让孩子对学习产生抵触情绪。我们应该努力调动孩子的自主动机，让他们自己愿意学习，并且有选择的权利。
如何在日常生活中调动孩子的自主动机？
要个人愿意，自由选择要采用责任转化法和自我负责任式沟通，同时我们要相信和信任孩子，要明确自己的边界等等。去调动孩子的自主动机，同时需要结合孩子自己的特性。
自我负责任式沟通
停止评判、共情承认孩子的感受。我们要保持耐心。因为我们原有的那种沟通方式，就是让孩子养成了一种被动、等、靠、要这样的一个习惯，往往就是等着一个结果然后来享用。明确边界，停止免费的好处，让孩子去体验去感受。
明确边界
相信和信任，允许孩子犯错，鼓励孩子越来越好。当我们看到孩子在日常生活中，做事情没有做到太好的时候，我们要去选择相信和信任孩子，就是一种无形最大的一种鼓励。父母保持足够的耐心，包容和接纳是对孩子最好的滋养。
责任转化法
我们要保持耐心，不再让你为孩子负责任，而把这个责任还给孩子。把你应该做什么，变成我要做什么。
自我负责任式沟通
我们在家庭教育过程中，非常重要的一部分内容就是让孩子为学习也好，为自己的生活也好，为自己的人生也好负责任。任何的习惯和养成都需要大量的练习和行动，结合实际生活，让孩子应用，而且大量的行动和练习，自我负责任是非常重要的一项习惯，我们为孩子养成习惯，就应该多带着孩子去行动，自己改变自己的沟通方式和互动方式，用方法去实践，才能帮助孩子去养成好习惯。
培养孩子为学习负责任的习惯，需要家长的耐心和正确的方法，要调动孩子的自主动机，让孩子自己愿意学习，培养孩子为学习负责任的好习惯！
