轻揽一缕秋阳，时光恬淡；拾取一抹教研之辉，岁月馥郁。为进一步深入探讨聚焦“双新”，落实“双减”大背景下，贯彻落实新课标，2024年10月16日我校迎来了本次青年教师课堂教学大赛遴选活动。本次活动的目的是：促进理念的创新，激发教学创新，展示教学成果。全面提高青年教师的教育教学水平和专业素养，促进学校教育教学质量的提升。
参加本次课堂教学大赛活动的义县进修学校领导有：
小教部 薛明喆主任
语文教研员 韩 蕊老师
语文教研员 刘 伟老师
数学教研员 王丽健老师
数学教研员 王赫菲老师
英语教研员 宋程程老师
陪同参加此次课堂教学大赛活动的我校领导有：
党支部书记、校长：陈 鹏
中心小学副校长： 王静松
中心小学副书记： 马英华
中心小学副校长： 刘文岐
中心小学教研员： 许英杰
中心小学教研员： 张立秋
中心小学教研员： 宋 伟
参赛课展示
本次活动共有九位老师进行了参赛课展示。她们凭借扎实的专业知识，精心的教学设计，自如的课堂调控，清晰而新颖的授课思路，创造出融洽的课堂氛围，使课堂教学精彩纷呈，亮点迭出。每一节课都是精心准备，每一节课都有闪光之处，每一节课背后都凝结着深夜伏案的心血，每一节课都是经历一次次试课，一次次修改，一次次磨炼，都是一次精彩绽放！
语文学科
五年级《圆明园的毁灭》 执教教师：洪宏
洪宏老师的课堂体现了语文教学新理念，注重学生学习能力的培养，巧妙地以美、毁、恨贯穿课堂，教学方式灵活多样、环环相扣，教学思路清晰巧妙，注重培养学生的思维能力，课堂教学气氛活跃。
二年级 《寒号鸟》 执教教师：刘莹
刘莹老师执教的《寒号鸟》一课，刘老师紧紧抓住故事的特点，以读代讲、小组互学，引导学生在想象、体验中感受好逸恶劳、好吃懒做、得过且过是没有好结果的，幸福的生活要靠劳动来创造，领略故事的神奇魅力，激发了学生阅读故事的兴趣！
二年级 《坐井观天》 执教教师：于齐
于齐老师课前准备充分，课件生动有趣，学生学习兴趣浓厚；老师问题引读，学生思后释疑，思维得到了很好的锻炼；多种形式朗读训练，加强情感熏陶，领悟文本含义；创设了实践空间，培养了学生观察、思维、想象的能力。
数学学科
二年级 《数松果》 执教教师：姚露
姚露老师，自然亲切的授课方式，让孩子们轻松掌握了课堂要点难点，并能有效的将理论学习联系到生活实际，真正做到了数学融入生活。活动练习环节紧扣，不仅巩固新学知识还拓展并整合已学知识达到融会贯通的效果。
三年级 《长方形的周长》 执教教师：白玉
白玉老师执教的数学课，自我介绍、兔小白的故事引入，拉进了师生之间的距离，自然引入新知，充分的考虑同学们的年龄特征，心理特征，知识特征，激发了学生的学习兴趣，从而愿意去学。
四年级 《确定位置》 执教教师：张宏丽
张宏丽老师执教的这节数学课，目标定位准确，教学设计合理，教师恰到好处的引导和以学生为主体地位的教学方法有机的结合起来，师生互动，生生互动，趣味盎然，课堂气氛活跃，学生学习热情很高。
英语学科
四年级 《Whose football is it ?》 执教：张珈艺
张珈艺老师执教的英语课，表现出了扎实的教学基本功和丰富的教学经验，学生能够积极参与，并能充分运用所学语言知识进行英语表达，师生互动活跃，从而带动了课堂的学习气氛；充分利用教学资源，有效的提高了课堂效率。
六年级 《My mother is busy》 执教：张迎雪
张迎雪老师执教的英语课，整节课全英教学，体现了老师的口语基本功，展现了平时的课堂教学的训练成果，也体现了同学们的英语水平；张老师在教学过程中既能充分注重学生的听、说、读、认能力的培养，又能注重学生注意力、观察力、思维力和想象力的培养。将活跃的氛围与有效的语言实践和谐的交织在一起。
石云老师 执教 四年级 《Where is Billy?》
石云老师带来一节构思精巧、形式多样，体现学科核心素养的展示课。课堂生动有趣，丰富多彩，充分发挥孩子能动性，并利用实际情境练习重点单词，句子，以此来提高学生学习兴趣，进而形成高效课堂。
领导听课
进修学校的各位评委和我校陪同听课的各位领导认真听课，在公正评判的基础上，又对每位上课的青年教师进行了精彩讲评，指出其长处和不足。只能说课堂教学永远是一门充满“遗憾”的艺术吧，希望我们各位青年教师敢于创新，开拓进取。要抓住金色青春，让人生中留下永恒的辉煌！
课堂教学大赛听课时间安排
比赛是一种经历，成绩是一种收获。每一次经历都是一种成长，每一次锻炼都是一种进步！本次课堂教学大赛是学习的一个“加油站”，学无止境，希望各位青年教师在此次竞赛中能够看到自己的差距与进步空间，努力攀登！青春是学习的季节，青春是奋斗的岁月，不要停止我们前进的步伐，因为青春的路正长，希望我们的青年教师再接再厉，再创佳绩！
课堂教学大赛教学设计及教学反思
本次青年教师课堂教学大赛是一次非常有意义的活动，为我们青年教师提供了宝贵的学习机会和交流平台。教师是提高教育教学质量的最重要的因素，只有一流的教师才能培养出一流的学生，但优秀教师的产生也要有适合他们成长的环境，要为他们搭建一个个平台。进修学校近几年来开展的一系列形式多样的教学观摩研讨、比赛活动，激发了全体教师的教研热情，规范了教师的课堂教学管理和教学行为。相信未来我校的教育教学质量也定会借此东风，趁势而上，“芝麻开花——节节高”！
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撰稿：刘文岐
摄像：宋伟
审核：陈鹏