“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”为进一步深化课堂教学改革，促进教师专业成长，为“课堂改革、旬邑行动”之“课堂提质三百行动”片区2024年秋季公开课奠定基础。10月21日，城关中学开展“课堂提质三百行动”优质公开课校级评选赛。本次活动由教导处组织，评委由学科专业教师和选手教师组成。
副校长肖晓黎组织召开赛前会，宣读本次活动方案，评价标准和具体授课安排。
各位老师准备充分，无论是对教材的挖掘，还是对学情的把握，都精益求精、细致入微。教学设计新颖、教学方法灵活、教学手段多样，在激发学生学习兴趣的同时，丰富教学内容、拓宽教学视野、提升教学效率。
课堂教学中，各位老师声情并茂，不管是对知识的讲解，还是对能力的拔高，都一板一眼、掌控于心。讲课语言规范、授课逻辑清楚、评价客观准确，重点突出、难点突破。师生互动充分，学生主体作用发挥到位，整个教学活动让人眼前一亮、耳目一新。
这次优质公开课校级评选赛活动的顺利开展，不仅为城关片区2024年秋季“课堂提质三百行动”这一活动拉开帷幕，而且为我校教育教学高质量发展增砖添瓦，必将在我校掀起“比学赶帮、追赶超越”的教育教学新热潮。今后我校将多途径开展课堂提质教学交流活动，做到“以赛代练、以赛促教”，达到“赛教同步提升”。
编辑：吴艳娥
初审：肖晓黎
终审：李新刚