为贯彻新发展理念，落实国家义务教育新课程标准，德州学院附属小学作为德州市数学素养教学试点学校之一，以“每一个人都很重要”为办学理念，积极落实国家义务教育新课程标准，开展了一系列的数学素养实践活动，探索小学课程建设与课堂改革，并初步形成了我们学校“数学素养”的特色课程。10月14日，为持续推动本项工作深入进行，我校组织开展了数学素养提升项目工作推进会。
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本次推进会，首先王维维主任对前期素养社团的开展工作做了详细的汇报。
我校作为试点学校之一，高度重视，积极组织筹备，参与市级课程资源的建设，利用每周社团时间开展数学素养教学。
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与此同时，德州市教科院谢志平主任，德城区教育科学研究中心王晓伟主任多次莅临指导，及时督导，诊断交流，解答老师们实施过程中的问题，有效地提高了老师们的课堂效率。
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我校得到德州学院数学与大数据学院的大力支持，学院院长助理李秋萍老师，专家团队韩坤凌老师等走进课堂带来数学文化及智力学具。提高了学生动手能力和思维训练，激发了学生的学习兴趣。
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我校注重学生的主体性和参与性，设计四大实施路径。数学游戏，掌握数学规律；问题驱动，激活思维动力；交流合作，分享数学智慧；思维导图，梳理知识关系。通过四大路径培养数学兴趣、探索数学奥秘、提升实践能力，使学生乐享智慧游戏、玩转趣味数学。
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通过这一学年的探索和实践，我校学生得到了锻炼和发展，数学思维得到很大的提高，表达能力和动手操作能力都有很大的进步和发展，落实了数学核心素养，真正提高学生的数学素养。
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其次，各年级社团负责人针对每个年级的课程安排，课程呈现形式，上课内容，遇到的问题及改进措施等方面做了详细的汇报。
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本学期我们继续延续上学期的优秀做法，并扩大受益学生的覆盖率，依托社团为载体， 面向全体学生，让学生多说，多动脑，在合作交流中发散学生思维，促进数学素养的提升。
最后，谭校长对推进会进行了总结。对前期工作进行了肯定，并给与数学素养社团工作大力支持。同时，希望老师们继续开发高素养的课程，提高学生的思维能力，真正促进学生的全面发展。
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“数”有形，“思”明理，“学”无尽！通过社团活动，激发了孩子们对于学习数学的兴趣，揭开了数学学习的神秘面纱，发现数学学习原来其乐无穷，体验到了轻松高效的学习过程，感受成功破解难题的快乐！数学社团丰富了附小学子的学习生活，点燃了学生学习数学的激情，培养了学生认真、严谨的学习态度，增强学生的自信心，进一步激发学生学习数学的热情。冰冻三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。附小学子将继续勤于探索，勇于攀登，不断前进！