溯．剪纸由来
剪纸作为中国民间艺术，已有悠久的历史。剪纸是一种实用性强、表现力丰富、流行广泛的民间艺术。剪纸活动是幼儿使用剪刀把中国民间剪纸工艺中"黑影"、"镂空"两种主要的剪纸图形设计手段与幼儿剪纸相结合，使幼儿在原有的基础上学习剪出多种创意图案。剪纸创作活动中的若干要素包括：色彩、造型、构图等。剪纸艺术作为一种民间艺术形式，以其朴实的造型特点，简洁的装饰手法，为大众所喜爱。
赏．剪纸作品
活动开始之前，老师先带领孩子通过观看视频及老师讲解的方式等让小朋友们对剪纸有了一定的认识，关于剪纸的由来，其实很早以前就开始了。那时候的人尝试着用图形记事，但由于纸张还未出现，人们只能将资料记载在金箔、皮革等载体上面。随之纸张的出现，这些创意图形便出现在了纸上。
探．剪纸工具
通过语言活动《小剪刀》及安全教育活动的开展，幼儿学会正确使用剪刀。
折．学习折法
通过开展美术（折纸）系列主题活动，向孩子们详细地介绍了不同折纸方法，主要包括常用地对折法、三折法、四折法、六折法、连续折法等。
画．剪纸纹样
为了帮助孩子们掌握画剪纸图案的技巧，以临摹和自主创作俩种方法来探索剪纸画法。在自主创作剪纸纹样时，我们引导孩子找到"中心点"，在中心点两边的直线上画上花纹。以"入口、出口"、"进去出来"等简单的小口诀帮助孩子操作，以"三角形、月牙形、木棒形树叶形"等简单的图案带孩子入门
剪．掌握技巧
孩子们根据自己画的图案进行剪纸，了解到所画的线条就是小剪刀走过的路程。
创．自主创作
当孩子们掌握了折、画、剪等三个剪纸基本步骤，就开始了他们独立创作剪纸作品的阶段了。孩子根据自己的需要，决定用哪一种折法、画什么样的花纹，怎么剪能够让作品清爽干净。
课程评价
孩子们从不了解剪纸到深入了解剪纸艺术，从不会剪纸到掌握剪纸技巧，从随便玩玩到认真探索，从单一剪纸到多种形式剪纸……在课程实施中，孩子们相互讨论、相互帮助，一点点发现美、欣赏美、创造美，这就是我们教育所期待的状态。
种下兴趣的种子，这只是一个开始，我们会继续努力，积极做优秀传统文化的传承者。