知不足而奋进，望远山而前行。为了提升教师教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂。2024年11月5日下午，在集英小学举行了小学数学教学研讨活动。参加本次活动的有开封市示范区教研室主任李艳芹、副主任韩利唤、教研员杨蕙嘉老师、开封市集英小学副校长张利杰、数学名师工作室全体成员、小学数学中心教研组全体成员、2023年和2024年新入职小学数学教师。
课例展示
首先，集英小学李仪冰老师和三（15）班的孩子们共同呈现课堂展示课《倍的认识》。
李老师通过趣味故事引入，带领学生走进奇妙的数学世界，巧妙借助教材情景，引导孩子理解倍的含义，进而理解“几个几”与“倍”的关系。打通乘法与倍之间的关联，认识到倍的本质是两个量在相互比较。
接着，魏都路李冰老师和六（6）班的孩子们带来了《认识百分数》，李老师创造性的使用教材，借助篮球比赛的人员选拔这一情景，呈现学生最真实的想法、在辨析中体会百分数产生的必要性和统计的意义。
互动点评
首先是两位老师的自我评价，两位老师就本节课的教学设计进行分享，并反思不足。
随后的研讨环节之中，老师们积极的进行了交流，讨论两节课具有层次性，各个环节紧紧相扣，且两节课有交集，《倍的认识》是《认识百分数》的基础，老师们交流自己的所思所获，研讨气氛热烈。
韩老师点评
韩老师对两位老师的课做了细致点评，以“聚焦概念本质，落实深度学习”为主题，重点在于建立“倍”“百分数”的概念，培养几何直观，深透模型思想，类比思想，最终形成应用意识。同时结合新课标，为老师们的课堂教学设计提供新思路。
李主任总结
李主任从备课、上课等方面对2024年新入职教师提出了殷切希望。并在基本功、课堂组织能力等方面提出了针对性的建议，为老师们指明了今后努力的方向。李主任倡导年轻教师在最美好的年华，站在自己的位置上，多多参加教研活动，努力学习，提高水平。
本次教研活动老师们收获满满，就像《认识百分数》结束语中所说，百分之一的灵感加百分之九十九的努力，才能成就自己的梦想。教研活动的开展促进了青年教师的成长。教无定法，研无止境，示范区小学数学教师们永远在学习的道路上。