秋月映金辉，枫林醉秋意，正值教育事业硕果盈枝的美好时光。教师，作为学校前行的中坚力量，其专业素养与创新潜能对教育的未来至关重要。高品质的校本研修，无疑是助推教师专业成长的重要基石。为持续推进“校本研修”的质量，为了促进教师专业发展，我校数学组于10月17日上午，隆重举办了以“核心素养导向下解决问题课堂教学策略的研究”为主题的校本教研活动。
集体研讨共发展
老师们一起深挖教材，明确教学目标，精心准备教学设计。这次集体讨论让大家各抒己见，碰撞出不少好点子，备课质量杠杠的，给后面的教学指明了方向。
课堂执教展风采
卓老师这节课为我们带来了四年级上册中关于“角的度量”的精彩内容。卓老师利用形象鲜明的图形进行展示，并结合清晰详尽的步骤说明，把原本复杂的数学概念讲解得浅显易懂。卓老师深知实践的重要性，因此特别安排了充足的时间让学生们亲自动手，使用量角器去测量、去探索。学生们在体验中感受数学知识的实际应用，不仅锻炼了他们的空间想象能力和动手能力，还提升了他们的问题解决能力和数学思维能力，为他们在数学领域的深入学习奠定了坚实的基础。
教后感悟促深思
课例展示一结束，卓老师便迅速进入了反思状态。她深知，教学之路漫漫其修远兮，每一次站上讲台都是一次宝贵的学习与成长契机。于是，她细致入微地回顾了课堂上的每一个瞬间，对自己的教学表现及学生的学习成效进行了全面而深入的分析。
经过这次深刻的教学反思，卓老师不仅清晰地认识到了自身的短板，也清晰地规划了未来的成长路径。她坚信，在不断磨砺与积淀的过程中，自己定能打造出别具一格的教学特色，为学生的全面发展贡献更多智慧与力量。
集体研课谋发展
在集体研课活动中，两个小组的成员齐聚一堂，集思广益，对数学教学设计进行了细致的打磨和优化。他们深入剖析了卓老师的教学流程，对每个教学环节的科学性和实效性进行了充分讨论。这种集体研课模式不仅有效提升了教学质量，还极大地促进了教师间的合作与沟通，为数学教学增添了新的生机与活力。
教研总结共成长
在课例展示活动的总结环节，李副校长对参与的教师们表达了深深的肯定与赞赏。肯定了组员们每一位老师都付出了辛勤的汗水与不懈的努力，为学生们呈现了一堂堂生动、精彩的课程。同时，李副校长也表达了深切的期望。她鼓励教师们要不断深化对新课标的学习，紧跟教育改革的步伐，不断革新教育理念，不仅局限于课本的基础题目，更要勇于探索更多创新题型，拓展学生的思维。她也希望教师们能够相互借鉴、携手并进，共同为学校的教育事业开创更加灿烂的篇章。
结束语
本次校本数学研修活动圆满落幕，我们共度了一段充实而富有成效的学习时光。期间，我们深入钻研数学教学各环节，通过实践交流，老师们的教学能力得到了显著提升。学生们也在此次研修中领略到数学的魅力，学习兴趣和积极性大大增增。未来，让我们并肩前行，以智慧引领学生，用爱心陪伴成长，如细雨滋润，让数学之花在学生们心中绽放，茁壮成长。
编辑：黄建涛
审核：李金华
