教学质量是学校工作任务的重中之重。为锻炼青年教师，提高教学质量，10月15日开始，浐灞第二十四小学举行了“教师赛课”活动。数学组的青年教师们贯彻新课程设计目标，认真研读教材，精心制作学案课件，在此次活动中为大家呈上了青春活力又精彩纷呈的课堂。让我们来看看各位教师的风采吧！
罗月媚老师
《分数混合运算三》这节课罗老师采用由关键句入手，重点从不同的角度分析关键句，引导学生充分理解关键句隐藏的信息及数量关系，并转化为等量关系式先让学生形成理解模式， 再针对未知量设疑，自然而然的引导学生采用方程解，化难为易。
吕毅老师
《什么是周长》这堂课吕老师通过理解“封闭”、画一画、摸一摸、说一说等环节让学生来体会什么是周长。课堂注重数学知识与日常生活的密切联系，创设“小动物爬行比赛”这样的一个情景，从学生感兴趣的活动中掌握数学知识，让学生通过眼，口，手，脑多种感官参与活动，逐渐认识“周长”。
苗晓梅老师
《还剩下多少》这节课苗老师通过多种方式让学生学习和掌握减法运算，注重学生的实际应用，教学方法灵活多变，让学生学习起来更加轻松愉快，培养了学生的探究精神和合作意识。学生在课堂上表现积极，思维活跃，达到了预期的教学目标。
杨琳老师
杨老师的《可爱的小猫》在教学中通过“小猫吃鱼”这一具体情境让学生初步体会减法的意义，然后通过计数器让学生进一步体会减法的意义，最后再由数字计算和规律探求加深理解。让学生经历具体情境，由抽象转化为具体的过程，使学生逐步体会减法的意义。
陶惠子老师
《做家务》这堂课陶老师采用了形象化的教学方法，通过使用实物和图示，让学生更直观地理解乘法的概念。
陶老师的课堂气氛非常活跃。她鼓励学生积极参与，通过提问和互动，让每个孩子都能在轻松的环境中学习。这种互动不仅增强了学生的学习兴趣，也促进了他们对乘法口诀的记忆。
领导及听课老师
在各位教师精彩展示的过程中，数学组的老师们都积极参与听课，对照自己的教学内容，不足之处主动学习改进，几堂课下来，每位老师皆有所得。
评课环节
多维的角度，迥异的风格，不同策略在交流中碰撞、升华，这种多层面，全方位的合作、探讨，可以整体提升核心素养，提高教学质量，将新课标落到实处。